精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

分离定律的实质是           (    )

A.形成配子时成对的基因彼此分离
B.F2性状表现3:1的分离
C.F2基因型1:2:1的分离
D.配子的结合机会均等

A

解析试题分析:基因分离定律的实质是在减数分裂产生配子的过程中,成对的遗传因子彼此分离,故A正确。
考点:本题主要考查基因分离定律的实质,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于人体内环境组成成分的是(  )
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③氨基酸、CO2和甲状腺激素 ④呼吸氧化酶、分泌小泡、尿素

A.①③ B.③④? C.①② D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果农往往将李子、杏等果树的树形修整成主干突出、侧枝分明,呈螺旋状均匀着生的性状。“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是

A.提高了果树的抗病能力 B.提高了果树对光的利用率
C.提高了果树的呼吸作用 D.提高了果树对CO2的利用率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面各曲线图所表示的不正确的是

A.图A表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况
B.图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线
C.图C表示一片小树林中,一天内CO2浓度随时间变化情况
D.图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行 ②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

番茄果实的红色(R)对黄色(r)是显性。RR与rr杂交,F1为红果,自交得到的F2中有30株结红果,其中基因型为Rr的植株约为                           (    )

A.10株 B.15株C.20株D.25株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦高杆(H)对矮杆(h)是显性,现有两株高杆小麦,它们的亲本中都有一个是矮杆小麦,这两株小麦杂交,在F1中出现纯合高茎的几率是                            (    )

A.75% B.50% C.25% D.12.5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在光合作用和呼吸作用中,水稻叶肉细胞的细胞溶胶、线粒体基质和叶绿体基质产生的主要代谢产物分别是

A.丙酮酸、二氧化碳、三碳糖
B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C.二氧化碳、丙酮酸、三碳糖
D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为(   )

A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫
B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原
D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原

查看答案和解析>>

同步练习册答案