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如图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,下列叙述正确的是(  )

①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒;
②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系;
③HIV攻击T细胞,这不会影响人体体液免疫能力;
④艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间.
A、①②B、①④C、②③D、③④
考点:艾滋病的流行和预防,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示表示HIV浓度与T细胞浓度的关系.HIV进入人体后,攻击T细胞,随着HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T细胞数目下降,从而使人体的细胞免疫能力丧失,体液免疫能力降低,最终使人体免疫能力全部丧失.
解答: 解:①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒,所以HIV浓度急剧下降,①正确; 
②在HIV最初侵入人体时,随着HIV浓度的升高,T细胞浓度升高,二者并不表现负相关关系,②错误;
③HIV攻击T细胞,使人体的细胞免疫能力丧失,体液免疫能力降低,③错误;
④由图可知,艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间,④正确.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,考查艾滋病的流向和预防、人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体细胞免疫和体液免疫的具体过程;掌握艾滋病的致病原理,能结合曲线图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的叙述中,不正确的是(  )
A、艾滋病是一种免疫缺陷病
B、艾滋病的病原体是一种病毒
C、艾滋病主要通过性行为、吸毒、输血等途径感染
D、与艾滋病患者的任何接触都可能染病

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科目:高中生物 来源: 题型:

鲢鱼、鳙鱼吃浮游植物和浮游动物,生活在水域上层;草鱼吃水草,生活在水域中层;青鱼吃螺蛳、蚬,生活在水域底层,这些鱼的分布体现出(  )
A、种群的水平结构
B、种群的垂直结构
C、群落的水平结构
D、群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只.不正确的说法是(  )
A、标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同
B、迁入率和迁出率影响该种群数量变化
C、标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕食的概率
D、该种群的密度大约是400只/km2

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科目:高中生物 来源: 题型:

用呼吸抑制剂处理小肠绒毛细胞,如图中物质吸收量正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中,使其内外部在这种酸性条件下平衡,然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲液中,发现在没有光照的情况下,合成了大量ATP.以下分析合理的是(  )
A、ATP的合成与H+浓度梯度有关
B、实验中必然存在H+的主动转运
C、类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏
D、叶绿体中合成ATP需要酸性环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

将萎蔫的菜叶放人清水中,菜叶细胞能吸水而恢复原状,菜叶细胞的这种吸水方式不能叫做(  )
A、主动运输B、被动运输
C、自由扩散D、渗透吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质转运的叙述错误的是(  )
A、若线粒体受损伤,会影响人的成熟红细胞吸收K+
B、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
C、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D、分泌蛋白的分泌需要耗能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物体内可能发生的生理过程,下列说法正确的是(  )
A、人体在剧烈运动时,只能发生①过程
B、某些生物体既能进行②过程,也能进行③过程
C、产生相同能量时,③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程
D、④过程只能发生在某些植物体内

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