A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病是一种免疫缺陷病 |
B、艾滋病的病原体是一种病毒 |
C、艾滋病主要通过性行为、吸毒、输血等途径感染 |
D、与艾滋病患者的任何接触都可能染病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群的水平结构 |
B、种群的垂直结构 |
C、群落的水平结构 |
D、群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 |
B、迁入率和迁出率影响该种群数量变化 |
C、标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕食的概率 |
D、该种群的密度大约是400只/km2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP的合成与H+浓度梯度有关 |
B、实验中必然存在H+的主动转运 |
C、类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏 |
D、叶绿体中合成ATP需要酸性环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若线粒体受损伤,会影响人的成熟红细胞吸收K+ |
B、质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 |
C、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 |
D、分泌蛋白的分泌需要耗能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体在剧烈运动时,只能发生①过程 |
B、某些生物体既能进行②过程,也能进行③过程 |
C、产生相同能量时,③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程 |
D、④过程只能发生在某些植物体内 |
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