科目:高中生物 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
为了保护珠江的鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,这是因为在这个水平上
种群数量相对稳定
种群增长速度最大
种群数量最大
环境条件所允许的种群数量最大
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科目:高中生物 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:013
为了保护珠江的鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,这是因为在这个水平上
A.种群数量相对稳定
B.种群增长率最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大
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科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:013
为了保护渤海的鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,这是因为
A.在这个水平上,种群数量相对稳定
B.在这个水平上,种群增长率最大
C.在这个水平上,种群数量最大
D.在这个水平上,环境条件所允许的种群数量最大
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科目:高中生物 来源:金考卷百校联盟系列 全国著名重点中学领航高考冲刺试卷、生物(山东专用) 题型:013
为了保护珠江的鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的“S”型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平,这是因为在这个水平上
A.种群数量相对稳定
B.种群增长率最大
C.种群数量最大
D.环境条件所允许的种群数量最大
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