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    下列说法正确的是（　　）
    A、人的精原细胞中有23个四分体
    B、萨顿用类比推理法证明了基因在染色体上
    C、性染色体上的基因都决定性别
    D、遗传定律是用来描述生物在形成有性生殖配子时，相关基因的分配规律
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：1、四分体是同源染色体两两配对形成的，出现在减数第一次分裂前期和中期．
    2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．
    3、性别决定，指有性繁殖生物中，产生性别分化，并形成种群内雌雄个体差异的机理．细胞分化与发育上，由于性染色体上性别决定基因的活动，胚胎发生了雄性和雌性的性别差异．
    解答： 解：A、只有同源染色体两两配对时才会出现四分体，因此人的精原细胞中不含四分体，A错误；
    B、萨顿用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说，B错误；
    C、决定性别的基因在性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，如人类的红绿色盲基因，C错误；
    D、遗传定律是用来描述生物在形成有性生殖配子时，相关基因的分配规律，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞的减数分裂、基因在染色体上的探索历程、性别决定等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确四分体出现在减数分裂过程中；了解基因在染色体上的探索历程，掌握不同时期不同科学家进行的实验及得出的实验结论；识记性别决定方式，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    关于线粒的叙述，错误的是（　　）
    A、哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部
    B、成人腹股肌细胞中线粒体数量比心肌细胞的少
    C、线粒体内膜的蛋白质含量比外膜高
    D、葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中

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    从下列实例中指出哪对是等位基因（　　）
    A、某人有耳垂、单眼皮；其控制耳垂和眼皮的基因
    B、豌豆高茎、花位顶生；其控制茎高和花位的基因
    C、杂合子黄粒玉米体细胞中控制玉米粒色的基因
    D、控制杂合子兔子白毛和长毛的基因

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    层黏连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，可保持细胞间黏连，由m个氨基酸构成．下列说法正确的是（　　）
    A、形成一分子该物质需脱去m个水分子
    B、该物质的合成只需要核糖体即可完成
    C、该物质分布在细胞膜的两侧
    D、癌细胞膜上层粘连蛋白减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某对夫妇的l对染色体上的基因如图所示，A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子（　　）
    A、同时患三种病的概率是
    1
    2
    B、同时患甲、丙两病的概率是
    3
    8
    C、患一种病的概率是
    1
    2
    D、不患病的概率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅱ．在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的两个以上，决定同一性状的基因称为复等位基因，如控制人类ABO血型的基因，企鹅的羽毛颜色的基因等．
    现已知紫色企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g．该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：
    羽毛颜色表现型基因型
    深紫色G_
    中紫色gch _
    浅紫色gh _
    白色gg
    （1）以上复等位基因的出现体现了基因突变的
     
    特点，企鹅羽毛颜色的基因型共有
     
    种．
    （2）若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色：中紫色=1：1，则两只亲本企鹅的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （3）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色和白色企鹅，现让子代中的中紫色与群体中的浅紫色杂合体交配，则后代的表现型及比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可育配子的个体所占比例为（　　）
    A、
    2n+1
    2n+1
    B、
    2n+1
    2n+2
    C、
    2n+1-1
    2n+1
    D、
    2n-1+2
    2n+1

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    下列不属于某种固醇具有的生物功能的是（　　）
    A、构成细胞膜
    B、主要能源物质
    C、调节生命活动
    D、促进肠道吸收

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    建设生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括（　　）
    A、实现物质的分层次多级利用
    B、实现废物资源化，能量循环利用
    C、减轻污染，提高抵抗力稳定性
    D、加强生物防治，控制有害生物

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