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    用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位（如图）一段时间后，弯向光源生长的是

    A．①③⑤⑦

    B．①④⑥

    C．③⑤⑦

    D．②⑤⑦

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于种群特征的叙述，正确的是（　　）
    A．种群密度一般是固定不变的
    B．预测种群个体数量变动的因素主要是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
    C．某种群中具有生殖能力的雌性个体远远多于雄性个体时，该种群数量会越来越小
    D．种群的年龄组成，直接影响种群数量的变动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列陆地生物群落中，生物种类最贫乏的是（　　）
    A．热带雨林B．荒漠C．北方针叶林D．草原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体．种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代．下列叙述中正确的一组是（　　）
    ①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种
    ②自然选择使种群基因频率发生定向改变
    ③物种的形成一般通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志
    ④种群通过个体的进化而进化．
    A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．玉米是雌雄同株异花的植物，开花时顶端为雄花，叶腋处为雌花，间行均匀种植可以进行同株异花授粉和异株异花授粉．玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性；另外，玉米的有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，在生产上具有重要的应用价值，但该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活；上述两对基因独立遗传，且其性状在幼苗期便能识别．请回答：
    （1）要保证玉米进行杂交，则必须进行人工授粉，由于玉米为雌雄同株异花植物，可免去对母本进行去雄的麻烦，但对母本进行的处理是：套袋--授粉--套袋．
    （2）将有茸毛玉米同株异花授粉，发现子代两种表现型比例只有2：1．请用遗传图解解释．
    （3）若将基因型为AaDd的宽叶有茸毛玉米和基因型为aaDd的窄叶有茸毛玉米进行杂交，则子代出现4种表现型．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A～E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。据图分析下列说法不正确的是

    A．信息分子C和E的基本单位都是氨基酸

    B．B的分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节

    C．图中D是淋巴因子，可促进浆细胞分泌抗体

    D．①是重吸收作用加强，②过程有基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是

    A．经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组

    B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条

    C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境

    D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关神经系统的叙述中正确的是

    A．大脑皮层言语区的H区受损，不能听见别人讲话

    B．位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

    C．短期记忆的形成可能与新突触的建立有关

    D．神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列实例中能体现生长素作用的两重性的是（　　）
    A．胚芽鞘向光弯曲生长B．茎的背地生长
    C．植物的顶端优势现象D．促进果实发育

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