A. | 核糖核酸 | B. | 脱氧核糖核酸 | C. | 核糖核苷酸 | D. | 脱氧核糖核苷酸 |
分析 DNA和RNA的比较:
英文缩写 | 基本组成单位 | 五碳糖 | 含氮碱基 | 存在场所 | 结构 |
DNA | 脱氧核糖核苷酸 | 脱氧核糖 | A、C、G、T | 主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在 | 一般是双链结构 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在细胞质中 | 一般是单链结构 |
解答 解:A、核糖核酸是RNA的中文名称,A错误;
B、脱氧核糖核酸是DNA的中文名称,B正确;
C、核糖核苷酸是RNA的基本组成单位,C错误;
D、脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位,D错误.
故选:B.
点评 本题考查核酸的相关知识,要求考生识记核酸的种类、分布及功能,掌握DNA和RNA的异同,能结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H7N9禽流感病毒不具备细胞结构 | |
B. | H7N9禽流感病毒不属于生命系统 | |
C. | H7N9禽流感病毒在活细胞外不能增殖 | |
D. | 鉴定DNA和RNA分布可用H7N9禽流感病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晒干小麦种子以延长保存期限 | |
B. | 通风透光,可以增强农作物的呼吸作用 | |
C. | 夜晚适当降低室内的温度以提高产量 | |
D. | 稻田要定期排水,否则水稻幼根会变黑、腐烂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中出现了三处明显的错误,体现在结构2、4和细胞形态上 | |
B. | 被人称为脂质合成“车间”的是结构5 | |
C. | 在细胞分裂末期,结构7的活动会增强,合成结构8 | |
D. | 结构6都游离分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若有机物是蛋白质,则在体外燃烧会放出更多的能量 | |
B. | 若有机物是葡萄糖,两种情况产生的能量一样多 | |
C. | 两种情况下都能产生CO2和H2O,且能量都以热的形式放出 | |
D. | 等质量的脂肪与葡萄糖相比,前者在燃烧或氧化分解时耗氧多、产能多 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA,下列叙述错误的是( )
造血干细胞 → 幼红细胞 → 网织红细胞 → 成熟红细胞→凋亡
A.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力
C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
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