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    将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表。请解析回答：

    (1)表中样品的取样先后次序为____。
    (2)对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为____________。
    (3)若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/mm3，产生这一结果的原因是__________。

    (1)4、1、3、2
    (2)1.21×107
    (3)培养液中的营养物质不断被消耗，部分酵母菌因营养缺乏而死亡并解体
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    科目：高中生物 来源：南通高考密卷·生物 题型：021

    将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中的酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：

    根据此表分析，下列判断正确的是

    [　　]

    A．样品的取样先后次序为2、4、1、3

    B．样品的取样先后次序为3、1、4、2

    C．对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为1.21×

    D．若进行第5次均匀取样，10mL样品中的酵母菌数量不可能低于1.21×

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表。请分析回答：

    样品

    酵母菌数量（个/立方毫米）

    pH

    1

    1210

    4.8

    2

    820

    5.4

    3

    1210

    3.7

    4

    100

    5.0

    （1）表中样品的取样先后次序为________。

    （2）对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为________个。

    （3）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。

    (1)种群最基本的数量特征是　　　　 ，决定该特征大小的主要因素是　　　　 。

    (2)某生物爱好小组开展“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。

    实验步骤：①取老师提供的培养液（含一定量的酵母菌）10ml加入到试管中，先通过显微镜观察估算出10ml培养液中酵母菌的初始数量。②连续观察7天，每天定时利用血球记数板在显微镜下对酵母菌进行三次观察记数。记数时常采用样方法（对于压在小方格界线上的酵母菌应取平均值记数）。

    ①设计一张表格处理实验数据

    ②完成上述实验后，甲乙两同学又分别做了新的探究性实验：

    甲同学：按下表完成了有关实验

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    A

    10

    ——

    0.1

    28

    B

    10

    ——

    0.1

    5

    C

    ——

    10

    0.1

    28

    请写出甲同学研究的课题名称：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    乙同学：将10ml酵母液放在适宜温度下培养，在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如右表。表中样品的取样先后次序为　 　　，若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是　　　　　　　　 ，造成酵母菌的出生率小于死亡率。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题

    将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：
    根据此表分析，下列判断不正确的是
    [     ]
    A．样品的取样先后次序为2、4、1、3
    B．样品的取样先后次序为3、1、4、2
    C．对酵母菌而言，10mL该培养液的环境负荷量为1.21×107个
    D．若进行第5次均匀取样，10mL样品中的酵母菌数量可能低于1.21×107个

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