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    如图为细菌细胞的亚显微结构示意图，相关描述有误的是（　　）
    A、有转运RNA
    B、无等位基因
    C、仅含有核糖体一种细胞器
    D、有成分为纤维素的细胞壁
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，也没有多种复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．
    解答： 解：A、细菌细胞有核糖体，可以进行转录和翻译过程，所以细胞中有tRNA，A正确；
    B、细菌是原核生物，细胞中没有染色体，也没有同源染色体和等位基因，B正确；
    C、细菌是原核生物，没有多种复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，C正确；
    D、细菌是原核生物，其细胞壁的成分是肽聚糖，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．
    （1）该模型能解释酶的催化具有专一性，酶的专一性是指
     
    ，图中d和e代表
     
    ．
    （2）限制g～h上升的原因是
     
    ，如果温度升高或降低5℃，g点都将
     
    ．（填“上移”或“不变”或“下移”）
    （3）能否用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解？
     
    （填“能”或“不能”）
    （4）在3支试管中分别加入2mL 3%的可溶性淀粉溶液，并分别放到沸水、热水（约60℃）和冰块中；5min后，再在3支试管中分别加入1mL 2%的新鲜淀粉酶溶液，摇匀；5min后，又在3支试管中各滴入2滴碘液，摇匀并观察3支试管中溶液颜色的变化情况．请回答：
    ①该实验的目的是
     
    ．
    ②该实验的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生物学工作者收集到的我市某湖泊几种生物的食物网关系（“√“表示存在食物关系）．请据下表和图回答问题：
     被捕食者

    捕食者
    绿藻
    螺蛳
    水草
    鲫鱼
    轮虫
    螺狮√√
    鲫鱼√√√√
    轮虫√
    （1）此生态系统中共有
     
    条食物链，在该食物网中鲫鱼占有
     
    个营养级．
    （2）表中生物能否构成了该湖泊的生物群落？
     
    原因是
     
    ．
    （3）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量．鸡粪中的碳元素只能以
     
    形式流向鱼．向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有
     
    ；如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的
     
    增多．
    （4）如图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线．调查该经济鱼种群密度常用的方法是
     
    ，在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A、淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖
    B、蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸
    C、DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸
    D、磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若处于细胞分裂某时期的一个细胞染色体上共有14个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是（　　）
    A、该细胞中含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同
    B、该细胞会形成遗传物质和体积均不相等的两个子细胞
    C、该生物的体细胞中染色体数可能为7或14
    D、该细胞所处的时期可发生基因重组和染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与人体血浆中的K+进入红细胞有密切关系的细胞器是（　　）
    A、高尔基体B、中心体
    C、线粒体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述，正确的是（　　）
    A、记忆细胞通过细胞膜表面的分子识别抗原
    B、细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性还可改变
    C、线粒体和细胞质基质的形态与功能相同
    D、激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）CO2对呼吸的调节是通过（　　）
    A、直接刺激呼吸中枢
    B、刺激外周化学感受器
    C、加强肺牵张反射
    D、刺激中枢化学感受器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学的方法是实验成功的关键，下列实验内容与方法不相吻合的是（　　）
    实验内容试验方法
    A细胞器的分离差速离心法
    B摩尔根的果蝇杂交试验类比推理法
    C噬菌体侵染细菌的实验放射性同位素标记法
    D探究酵母菌的细胞呼吸方式对比实验法
    A、AB、BC、CD、D

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