分析 根据题意和图示分析可知:图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,其中AB段表示间期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期.图2是细胞分裂图象,细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,染色体均匀地移向两极,处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)图1中虚线代表了核内染色体数的变化,实线代表核内DNA含量变化.
(2)图1中AB段表示有丝分裂间期,此时细胞内发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.BC段表示有丝分裂前期,其主要变化为核膜核仁消失,出现染色体、纺锤体.
(3)①有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,即CD段.
②动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于:动物细胞的中心体在AB段(间期)倍增;动物细胞分裂的EF期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部内陷,把细胞分裂成两部分.
故答案为:
(1)染色体数目
(2)DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 核膜核仁 染色体、纺锤体
(3)①CD ②中心体 EF 细胞板
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂不同时期的特点、有丝分裂过程及其变化规律,要求考生识记有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图1中各段所处的时期;能根据有丝分裂不同时期的特点,判断细胞分裂图所处时期.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共有4条食物链 | |
B. | a的成分为次级消费者,处于第三营养级 | |
C. | b与d的种间关系为捕食和竞争 | |
D. | 若水体受有机磷农药轻度污染,则受害最严重的是c |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体被破坏 | B. | 高尔基体被破坏 | ||
C. | 中心体被破坏 | D. | 分泌蛋白的合成受到影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•汇川区校级三模)如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是( )
A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在
B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N01.75
C.种群数量为K时,增长率最大
D.种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 豌豆的高茎和子叶的绿色是一对相对性状 | |
B. | 孟德尔实验获得成功的原因之一是用统计学方法对实验数据进行分析 | |
C. | 纯合子自交的后代会发生性状分离 | |
D. | 体细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离,互不干扰 |
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