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如表为减少实验误差而采取的措施,错误的是(  )
选项实验内容减少实验误差采取的措施
A对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值
B探究生长素促进插条生根的最适浓度预实验后再正式实验确定最适浓度
C调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体,随机取样并统计
D观察洋葱根尖染色体数目用盐酸为龙胆紫染色提供酸性环境
A、AB、BC、CD、D
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化,观察细胞的有丝分裂,人类遗传病的监测和预防,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,为了减少偶然误差,一般采取的措施是:平均取样、多次取样并计算平均值等.在做探究2,4-D促进插条生根的最适浓度的实验时,预实验中确定浓度范围是重要的前提,实验中可采用同种且生长状况基本相似的多枝插条进行重复实验,最后求生根的平均值可以减少实验的误差.
解答: 解:A、培养酵母菌时,酵母菌在培养液中可能未均匀分布,因此每次计数前可以振荡均匀并多次取样计数后求平均值以减少误差,A正确;
B、探究2,4-D促进插条生根的最适浓度时,由于无法确定实验所需试剂浓度范围,可以先设一组浓度梯度较大的预实验进行摸索,为正式实验提供浓度范围,B正确;
C、调查人群中的红绿色盲发病率,为保证调查数据的准确性,要保证调查的群体足够大,随机取样并统计,C正确;
D、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察),D错误.
故选:D.
点评:本题考查教材实验《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》、《探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用》、《调查常见人类遗传病》和《观察细胞的有丝分裂》相关知识,意在考查考生对相关实验减少误差措施的理解和掌握情况.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某T2噬菌体DNA有3000个碱基对,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,双链均被32P标记.用该噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是(  )
A、该过程至少需要1.8×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸
B、噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶
C、含32P和含31P的子代噬菌体的比例为1:50
D、该DNA在大肠杆菌内至少需复制50次

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)该细胞此时有染色体
 
条,此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条;
(3)①和⑤两条染色体是由两条姐妹染色单体经过
 
分裂形成的.
(4)此时期继续发展,将在
 
位置上出现细胞板,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构示意图,下列表述中正确的是(  )
A、1为磷脂,是一种主要的储能物质
B、2在该膜上的运动能力受到温度变化的影响
C、结构3一般只存在于细胞膜的内表面
D、如用蛋白酶处理该膜,结构1、2都将被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体(  )
A、寄生于细胞内,通过RNA遗传
B、可单独生存,通过蛋白质遗传
C、寄生于细胞内,通过蛋白质遗传
D、可单独生存,通过RNA遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列何者用Sanger′s法作DNA定序需要的试剂(  )
A、dATPB、dTTP
C、ddCTPD、DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病(H对h为显性).如图1中两个家系都有血友病发病史.Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子(Ⅳ2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.

(1)根据图1,
 
(填“能”或“不能”)确定Ⅳ2两条X染色体的来源;Ⅲ4与正常女子结婚,推断其女儿患血友病的概率是
 

(2)两个家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(简称F8,即抗血友病球蛋白)基因碱基对缺失所致.为探明Ⅳ2的病因,对家系的第Ⅲ、Ⅳ代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增,其产物电泳结果如图2所示,结合图1,推断Ⅲ3的基因型是
 
.请用图解和必要的文字说明Ⅳ2非血友病XXY的形成原因.
 

(3)现Ⅲ3再次怀孕,产前诊断显示胎儿(Ⅳ3)细胞的染色体为46,XY;F8基因的PCR检测结果如图2所示.由此建议Ⅲ3
 

(4)利用转基因猪乳腺生物反应器可生产F8.要使乳腺细胞合成F8,构成表达载体时,必须将F8基因cDNA与猪乳腺蛋白基因的
 
等调控组件重组在一起.F8基因cDNA可通过克隆筛选获得,该cDNA比染色体上的F8基因短,原因是该cDNA没有
 

(5)为获得更多的转基因母猪,可以采用体细胞克隆技术,将纯合转基因母猪的体细胞核注入
 
,构建重组胚胎进行繁殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体对埃博拉病毒免疫过程的叙述,不正确的是(  )
A、埃博拉病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子
B、经埃博拉病毒刺激后,B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞
C、该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖产生大量抗体
D、埃博拉病毒侵入人体后,B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息传递的规律.

(1)若过程②发生在真核生物的一个细胞中,会产生
 
(一种/几种/该生物所有的)RNA.
(2)健康人体中不存在的过程是
 

(3)人体中过程③需要
 
酶.
(4)人体细胞分裂间期发生的过程有图一中的
 
,因为
 

(5)图二显示了图一的过程
 
.过程4需要
 
酶.
(6)下列有关叙述中,错误的是
 
(多选).
A、衰老细胞中不再发生图二过程      B、已分化细胞不再发生图二过程
C、过程4需要ATP                  D、乙的碱基及其序列与2完全相同.

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