选项 | 实验内容 | 减少实验误差采取的措施 |
A | 对培养液中酵母菌数量进行计数 | 多次计数取平均值 |
B | 探究生长素促进插条生根的最适浓度 | 预实验后再正式实验确定最适浓度 |
C | 调查人群中红绿色盲发生率 | 调查足够大的群体,随机取样并统计 |
D | 观察洋葱根尖染色体数目 | 用盐酸为龙胆紫染色提供酸性环境 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程至少需要1.8×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
B、噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶 |
C、含32P和含31P的子代噬菌体的比例为1:50 |
D、该DNA在大肠杆菌内至少需复制50次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1为磷脂,是一种主要的储能物质 |
B、2在该膜上的运动能力受到温度变化的影响 |
C、结构3一般只存在于细胞膜的内表面 |
D、如用蛋白酶处理该膜,结构1、2都将被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寄生于细胞内,通过RNA遗传 |
B、可单独生存,通过蛋白质遗传 |
C、寄生于细胞内,通过蛋白质遗传 |
D、可单独生存,通过RNA遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、埃博拉病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子 |
B、经埃博拉病毒刺激后,B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞 |
C、该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖产生大量抗体 |
D、埃博拉病毒侵入人体后,B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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