A. | 能产生酶的细胞,不一定能产生ATP | |
B. | ATP含有核糖结构,酶一定不含该结构 | |
C. | 同一种酶不可能存在于分化程度不同的细胞中 | |
D. | 酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成需要酶的催化 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、ATP分子的结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.ATP分子不稳定,水解时远离A的磷酸键容易断裂,并释放大量的能量,供给各项生命活动.
解答 解:A、所有活细胞都能产生ATP,A错误;
B、酶是蛋白质或RNA,当酶为RNA时,其也含有核糖,B错误;
C、同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中,如细胞呼吸酶,C错误;
D、酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成需要酶的催化,D正确.
故选:D.
点评 本题考查酶的概念、ATP在生命活动中的作用和意义,要求考生识记酶的概念,明确酶的化学本质;识记ATP的化学结构特点,掌握ATP在生命活动中的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有以核膜为界限的细胞核 | B. | 能进行光合作用 | ||
C. | 细胞中没有核糖体 | D. | 遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 快缩纤维含有的线粒体多,有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能 | |
B. | 慢缩纤维含有的线粒体多,有氧呼吸不产生乳酸,产生的ATP也少 | |
C. | 快缩纤维含有的线粒体少,主要依靠糖酵解产生ATP供能,产生大量乳酸 | |
D. | 慢缩纤维含有的线粒体多,主要依靠糖酵解产生ATP供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑥ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生 | |
B. | 种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向 | |
C. | 超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 | |
D. | 隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构 | |
B. | 该食物网共有5条食物链,G为第四、五营养级 | |
C. | 增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性 | |
D. | A是该生态系统的主要成分,E和F之间存在竞争和捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水华现象 | B. | a和b的数量增长 | ||
C. | c与d因食物丰富而竞争加剧 | D. | c、d和e的数量可能大量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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