美国生物学家马古利斯在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”,这是解释线粒体、叶绿体等细胞器的起源的一种学说,称为内共生学说,以下各项叙述不能很好的支持该学说的是
A.叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似 |
B.叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似 |
C.叶绿体中不含有藻蓝素、藻红素 |
D.叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物膜系统的叙述中,不正确的是 ( )
A.细胞膜使细胞有相对稳定的内环境 |
B.细胞内所有重要的化学反应都是在生物膜内或膜表面进行的 |
C.生物膜把细胞分成许多小区室 |
D.广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1937—1942年期间,这个种群数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述正确的是
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
种群数量(个) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,错误的是
A.在结构1和3中会有水生成 |
B.此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 |
C.结构2不含磷脂,与细胞分裂有关 |
D.结构3、5中能发生碱基互补配对 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图1中的噬菌斑(白色区域),是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上,由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法,得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图2),下列叙述错误的是
A.培养基中加入含35S或32P的营养物质,放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现 |
B.曲线a~b段,细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
C.曲线b~c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 |
D.限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于DNA或基因的叙述中,错误的是
A.基因在染色体上呈线性排列 |
B.DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同 |
C.可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 |
D.基因是有遗传效应的DNA片段,遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。将两种小麦杂交,后代中出现高秆有芒、高秆无芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型,且其比例依次为3︰1︰3︰1,则亲本的基因型为
A.DDBB×ddBb B.Ddbb×ddbb C.DdBb×ddBb D.DDBb×ddBB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图l。用酶B单独酶切,结果如图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图一以测定的产氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响;图二研究该植物果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响。据图分析不正确的是( )
A.测定光照下产氧速率时,光照是无关变量,因此各温度条件下的光照强度必须相同 |
B.图一表明呼吸作用相关酶的最适温度高于光合作用相关酶 |
C.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率从而促进果实成熟 |
D.随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前,果实催熟时可适当增加乙烯浓度 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com