分析 有氧呼吸过程:
阶段 | 场所 | 反应物 | 产物 | 物质变化 | 产能情况 |
第一阶段 | 细胞质基质 | 主要是葡萄糖 | 丙酮酸、[H] | C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 | 少量能量 |
第二阶段 | 线粒体基质 | 丙酮酸、H2O | CO2、[H] | 2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 | 少量能量 |
第三阶段 | 线粒体内膜 | [H]、O2 | H2O | 24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 | 大量能量 |
解答 解:(1)由题图可知,有氧呼吸过程的反应底物是葡萄糖;有氧呼吸的全过程分为三个阶段.
(2)有氧呼吸过程中,二氧化碳产生于第二阶段;水产生于有氧呼吸的第三阶段;产生ATP最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段.
(3)有氧呼吸过程中氧气的作用是参与有氧呼吸的第三阶段与还原氢反应生成水.
(4)有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)产生酒精的无氧呼吸的总反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
产生乳酸的无氧呼吸的总反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
故答案为:
(1)葡萄糖 三
(2)二 三 三
(3)与还原氢结合产生水
(4)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(5)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸作用的过程、类型、产物等基础知识,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是
A.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生二氧化碳 | B. | 叶绿体光合作用产生氧气 | ||
C. | 光合作用能产生淀粉 | D. | 光合作用需以二氧化碳作原料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素能促进细胞的伸长 | B. | 乙烯能促进果实的发育 | ||
C. | 生长素能促进扦插枝条生根 | D. | 脱落酸能抑制细胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变 | |
B. | H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同 | |
C. | 溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性无关 | |
D. | 人体吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体的膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com