A. | 增加、增加、增加、不变 | B. | 减少、减少、增加、不变 | ||
C. | 增加、减少、增加、不变 | D. | 增加、减少、增加、降低 |
分析 人体体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑;
(2)机理:产热?动态平衡散热;
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(4)炎热环境下:主要通过增加散热在维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:(1)环境温度从30℃降到5℃时,人体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进新陈代谢,因此呼吸强度增加耗氧量增多;
(2)环境温度从30℃降到5℃时,人体皮肤排汗减少,为了维持体内水平衡,因此尿量增加;
(3)寒冷环境下,甲状腺激素和肾上腺激素的分泌量均增加;
(4)环境温度从30℃降到5℃时,人体体温能保持相对稳定,因此体内酶的活性保持不变.
故选:A.
点评 本题考查体温调节、水盐调节等知识,要求考生识记体温调节和水盐调节的具体过程,同时能理论联系实际,运用所学的知识准确判断当人所处的环境温度从30℃降到5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化情况.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型 | |
B. | 构建DNA的双螺旋结构和制作生物膜结构的模型都是物理模型 | |
C. | 模型只能对生物问题进行定性描述,而不能进行定量描述 | |
D. | 模型的种类有三种:数学模型、物理模型和生物模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 羊同化的能量为62%n | B. | 贮存在羊体内的能量为54%n | ||
C. | 由羊流向分解者的能量为16%n | D. | 由羊流向下一营养级的能量为62%n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中含有的元素为C、H、O、N、P | |
B. | 乙物质为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一 | |
C. | 酶1、酶2和酶3催化的反应均伴有能量释放 | |
D. | 细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P1的净光合速率最强与其叶绿素含量较高从而可产生更多的NADpH和ATP有关 | |
B. | P2参与光合作用酶的含量可能比对照组的高,导致其光合速率比对照组的高 | |
C. | 净光合速率可用单位时间反应物CO2的消耗量或生成物O2的释放量表示 | |
D. | 乙晞能调节新育品种叶片气孔的开放程度,从而影响其净光合速率'、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饮食过多不节制、营养过剩、少运动,从而造成肥胖等是糖尿病的诱因之一 | |
B. | 压力过大、精神紧张、情绪激动等状态能导致体内升高血糖的激素分泌增加 | |
C. | 患者的胰岛A细胞不能产生足够的胰高血糖素,导致体内血糖水平上升 | |
D. | 患者的胰岛B细胞不能产生足够的胰岛素,导致体内血糖水平上升 |
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