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    14．如图1曲线表示某生物（2N=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中某物质数量的变化．图2a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图．请据图回答：

    （1）曲线中①～③段可表示细胞进行有丝分裂过程中染色体数量变化．
    （2）细胞a处于四分体时期，该细胞的名称是初级精母细胞．该细胞分裂的最主要特征是染色体复制一次，细胞分裂两次，结果染色体数发生的变化是减少了一半．
    （3）细胞a、b、c、d、e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是eb．
    （4）细胞a、b、c、d、e中具有同源染色体的细胞是ade，曲线图中一个细胞内没有同源染色体的时期是④⑤⑥．
    （5）与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是ade．

    分析 分析图1：图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，其中①表示有丝分裂间期、前期和中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期和中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示精子．
    分析图2：a细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期）；b细胞处于减数第二次分裂后期；c细胞处于减数第二次分裂前期；d细胞处于有丝分裂中期；e细胞处于有丝分裂后期．

    解答 解：解：（1）根据分析可知，曲线中①～③段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化．
    （2）细胞a中同源染色体两两配对，处于四分体时期．由于表示的是精子形成过程，所以该细胞的名称是初级精母细胞．该细胞分裂的方式为减数分裂，其最主要特征是染色体复制一次，细胞分裂两次，结果染色体数发生的变化是减少了一半．
    （3）曲线②表示有丝分裂后期，对应于图2中的e；曲线⑤表示减数第二次分裂后期，对应于图2中的b．
    （4）图2中a、d、e细胞具有同源染色体．减数第一次分裂后期时，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中没有同源染色体．
    （5）与正常体细胞相比，a、d、e细胞核内DNA含量加倍．
    故答案为：
    （1）有丝
    （2）四分体    初级精母细胞    染色体复制一次，细胞分裂两次     减少了一半
    （3）eb  
    （4）ade     ④⑤⑥
    （5）ade

    点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是

    A．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制

    B．用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式

    C．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，需要设置空白对照进行比较

    D．用样方法和取样器取样法可分别调查跳蝻的种群密度和土壤动物的丰富度

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    凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达。下图是基因工程中获得的基因和构建重组质粒过程，请回答有关问题：

    （1）分析上图可知，构建重组质粒（如图所示）最好选用 限制酶，理由是 。

    （2）工业生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，将目的基因导入大肠杆菌或芽孢杆菌前所做的处理方法是 。现在生产凝乳酶多采用重组毛霉或重组酵母菌，毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是 。

    （3）研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是 ，该生物工程技术的实质是 。

    （4）转基因技术和细胞工程在动植物中都有广泛应用，但是胚胎工程只是指对动物的 所进行的多种亚显微操作和处理技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是（　　）
    A．蛙的红细胞B．蝗虫精巢C．蚕豆根尖分生区D．菠菜叶片

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    9．将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液．取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示．然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：
    （1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是A和C；砖红色较深的试管是C，颜色较深的原因是淀粉酶在40℃时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多；不变色的试管是E，不变色的原因是酶失活．
    （2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是剩余的淀粉遇碘变蓝．
    （3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度．你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）在20℃和100℃之间每隔一定温度设置一个实验组，其它实验条件保持一致；以反应液和上述试剂（或答碘液或答班氏试剂或答斐林试剂）发生颜色反应的程度为指标确定最适温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关现代生物进化理论的基本观点的叙述，不正确的是（　　）
    A．基因频率的定向变化是进化的本质B．个体是生物进化的基本单位
    C．突变和基因重组产生进化的原材料D．自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某植物的花色有白色和黄色，受一对基因A、a控制．纯合开白花的植株与纯合开黄花的植株杂交，F1均开黄花，F1自交产生F2，F2中开白花的植株与开黄花的植株之比为1：3．分析回答：
    （1）该植物花的白色与黄色是一对相对性状．
    （2）F2中开黄花植株的基因型为AA或Aa，其中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）F2中开黄花的植株自交，后代中开白花的植株所占比例为$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，提高了光合作用过程中Rubisco酶对CO2的亲和力，从而显著提高了植物的光合作用速率．请回答下列问题：
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    （3）可利用定点突变的DNA构建基因表达载体．常用农杆菌转化法将基因表达载体导入植物细胞，还需用到植物细胞工程中的植物组织培养技术，来最终获得转基因植物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（　　）
    A．二倍体生物有丝分裂后期，每一极均含有同源染色体
    B．有丝分裂正常完成时，两个子代细胞核DNA数量不相同
    C．交叉互换发生于减数第一次分裂四分体中的姐妹染色单体间
    D．无丝分裂过程中出现染色体，但不出现纺锤体

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