【题目】燕麦颖片颜色的遗传受不同对染色体上的两对等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不控制色素合成，而表现为白颖（假设每株植物产生的后代数量一样）为研究燕麦颖色的遗传，用黄颖和黑颖的纯合子燕麦为亲本进行了如下杂交实验。请分析并回答下列问题
（1）根据F2表现型比例判断，燕麦颖色的遗传遵循__________________遗传定律。
（2）图中亲本中黄颖和黑颖基因型分别为__________________；若对F1进行测交，其后代的表现型及比例为_____________________________。
（3）图中F2的黑颖植株中，共有___________种基因型。其中部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然全为黑颖，这样的个体在F2的黑颖燕麦中的比例为_________；还有部分个体自交后代中会出现不同颜色。若将F2中的黄颖植株与白颖植株杂交，所得后代中白颖植株的比例为______________。
（4）为鉴定一黒颖植株的基因型，将该植株与白颖植株杂交得F1，F1自交得F2，请回答下列问题：
①根据F1的表现型及其比例，就可确定的黑颖植株基因型为哪三种？____________________________。
②根据F1的表现型及其比例，尚不能确定的黑颖植株基因型中，若F2中黑颖：黄颖：白颖比例为________，则该黑颖植株的基因型为BBYy。
【答案】 基因的自由组合（ 基因分离和基因自由组合） bbYY、BByy 黑：黄：白=2:1：1 6 1/3 1/3 BbYy Bbyy BbYY 24：3：5
【解析】试题分析：本题考查基因的自由组合定律，考查自由组合定律的应用，解答此题，可根据题干文字信息，判断各种表现型应含有的基因，根据F2表现型及比例判断两对性状的遗传是否符合自由组合定律。
（1）F2三种表现型比例约为12∶3∶1，为9∶3∶3∶1的变形，说明燕麦颖色的遗传遵循自由组合定律。
（2）根据F2三种表现型及比例可知图中F1基因型应为BbYy。基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不控制色素合成，而表现为白颖。则亲本中黄颖不含有B，基因型为bbYY，则黑颖为BByy；对F1进行测交，其后代只要含有B即为黑色，表现型及比例为黑∶黄∶白=2∶1∶1。
（3）图中F2的黑颖植株B 中，共有2×3=6种基因型。其中BB 个体无论自交多少代，其后代表现型仍然全为黑颖，这样的个体在F2的黑颖燕麦中的比例为1/3。F2中的黄颖植株，1/3为纯合子，2/3为杂合子，与白颖植株杂交，所得后代中白颖植株的比例为（2/3）×（1/2）=1/3。
（4）①若黑颖植株含有BB ，则后代一定为黑颖，无法通过测交判断其基因型；通过测交可判断黑颖植株Bb 的基因型。与白颖植株杂交，BbYy的后代表现为黑∶黄∶白=2∶1∶1； Bbyy的后代表现为黑∶黄∶白=3∶0∶1； BbYY的后代表现为黑∶黄∶白=3∶1∶0。据此可区分三种基因型。
②若该黑颖植株的基因型为BBYy，则F1基因型为1/2BbYy、1/2Bbyy，F2中黑颖比例为（1/2）×（12/16）+（1/2）×（3/4）=24/32；黄颖比例为（1/2）×（3/16）=3/32；白颖比例为（1/2）×（1/16）+（1/2）×（1/4）=5/32；黑颖∶黄颖∶白颖比例为24∶3∶5。
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【题目】为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如图所示的实验操作。实验步骤为：
步骤①：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀。
步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。
回答下列问题：
（1）实验原理：淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成还原糖；淀粉酶的活性受温度影响；用碘液可检测淀粉，因为淀粉遇碘液变蓝，根据蓝色深浅来推断淀粉酶的活性。
（2）该实验的设计存在一个明显的错误，即步骤②前应___________。
（3）在本实验中，各组溶液的pH要保证___________，该实验能否选用斐林试剂检测实验结果？___________，理由是___________。
（4）纠正实验步骤后，进行操作。一段时间后，当地3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如下表所示（“+”表示蓝色程度）：
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
处理温度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
结果 | ++ | + | 棕黄色 | + | ++ |
分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在___________之间。某同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。为缩短反应时间，请你提出合理的改进措施___________。
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【题目】下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是 （ ）
A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C．线粒体内膜的面积小于外膜
D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
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【题目】某互为同分异构体的两种有机物甲、乙的结构简式分别为：
和 
若各1 mol该有机物在一定条件下与NaOH溶液反应，消耗NaOH的物质的量分别是( )
A.2 mol、2 mol
B.3 mol、2 mol
C.3 mol、3 mol
D.5 mol、3 mol
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【题目】一般情况下，下列各项中，不可用2n表示的是（ ）
A.具有n对等位基因的杂合子自交后代的表现型种类
B.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
C.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
D.含有n个碱基的双链DNA分子的种类
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【题目】某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。
某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：
(1)该食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为____________；兔与人的种间关系是________。鼠疫杆菌与人的种间关系是________。
(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响________(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争________(增强、不变、减弱)。
(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(生产者、消费者、分解者)，其体内贮存的能量________(能、不能)传递给植物。
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【题目】下列关于“葡萄糖
丙酮酸
CO2”的过程的叙述中正确的是( )
（1）①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
（2）①过程可在细胞质基质中进行，也可在线粒体中进行进行
（3）②过程可产生[H]，也可消耗[H]
（4）②过程可产生ATP，也可不产生ATP
A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. 只有（1）对
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【题目】假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a，若将其长期培养在15N的培养基中，便得到含15N的DNA，相对分子质量为b．现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在含14N的培养基中，那么，子二代DNA的相对分子质量平均为（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】下图是人类某甲病(A、a)、乙病(B、b)的遗传系谱图，已知等位基因A、a位于X染色体上，个体3只携带一种致病基因。下列叙述错误的是
A. 乙病是隐性遗传病，且基因B、b位于常染色体上
B. 个体5的基因型是BbXAXA,产生的正常卵细胞的比例为1/6
C. 个体7的甲病的致病基因只来自个体1
D. 个体10同时患甲、乙两种病的概率是1/12
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