A、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其代谢产物所构成 |
B、细胞是一个相对独立的单位,是具有生命体的有机体 |
C、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 |
D、新细胞可以从老细胞中产生 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖、纤维素、葡萄糖、糖原 |
B、脱氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、脱氧核糖、糖原 |
D、脱氧核糖、纤维素、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第三年 捕捞量为(
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B、第四年 捕捞量为(n-
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C、第五年 捕捞量为(m-n) | ||
D、第六年 捕捞量为(K-m) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为快速检测到还原糖,可用番茄汁代替苹果汁作材料 |
B、线粒体一旦被健那绿染色,细胞会立即失去活性 |
C、用甲基绿和吡罗红对核酸进行染色后细胞仍有活性 |
D、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变绿再变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① | ② | 操作的步骤 | |
A | 绿 | 无色 | 向左下方移动玻片标本,换高倍物镜,调节细准焦螺旋,换上平面镜 |
B | 绿 | 红 | 向右上方移动玻片标本,换高倍物镜,调节细准焦螺旋,换上凹面镜 |
C | 红 | 无色 | 向左下方移动玻片标本,换高倍物镜,调节细准焦螺旋,换上平面镜 |
D | 红 | 红 | 向右上方移动玻片标本,换高倍物镜,调节细准焦螺旋,换上凹面镜 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究光合作用过程中碳元素的转移途径,可采用14C标记示踪 |
B、利用吡罗红给叶肉细胞染色,可以检测到RNA的主要分布位置 |
C、利用超速离心,可以分离出不同的细胞器 |
D、正交和反交,只能证明性状的遗传是否遵守孟德尔的遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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