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    下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是

    A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成

    B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

    C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱

    D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调査（图1）．同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（图2）．

    （1）群落中物种数目的多少称为丰富度，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而降低．重度入侵区植物物种数变化较小的原因是该区紫荆泽兰已为优势物种．弃耕地群落的形成是次生演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向．
    （2）紫茎泽兰与本地植物之间构成竞争关系．紫茎泽兰能分泌化学物抑制其它植物，同时能引起昆虫和动物拒食．可见，信息能够调节生物的种间关系．
    （3）在研究能量流动时，可通过标志重捕法法调查初级消费者田鼠种群密度．若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值偏高填“偏高”“偏低”“不变”）．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．已知，位于细胞质中的叶绿体及线粒体中含有少量DNA，由于受精卵中的细胞质绝大多数来自卵细胞，所以细胞质中的DNA只与母本有关，而与父本无关．藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型，属于细胞质遗传；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色．

    （1）白花、花斑叶片植株①接受花粉，红花、绿色叶片植株②提供花粉，杂交情况如图a所示．根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点，①向③传递细胞核和细胞质遗传物质，而②向③传递细胞核遗传物质．③的叶片类型可能是绿色叶片、花斑叶片、白色叶片．
    （2）假设图b中④个体自交，后代出现绿色叶片植株⑤：花斑叶片植株⑥：白色叶片植株⑦的比例是不定的，这是因为细胞质遗传物质的分离具有随机不均等的特点；后代出现红花、花斑叶片植株：白花、花斑叶片植株的比例是1：l．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．黄河三角洲是典型的暖湿地生态系统，生物资源非常丰富，图甲表示该生态系统几类生物的食物关系，图乙表示该生态系统的碳循环模式，请分析回答：

    （1）流经该湿地生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，图甲中鸟类与蝗虫之间的关系为捕食和竞争．
    （2）图甲中生物构成的食物链有5条，属于四级消费者的生物是猫头鹰．
    （3）图甲中的青蛙与图乙中的D（填字母）位于同一营养级，图乙中代表分解者的是C．
    （4）若第二营养级F粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则F营养级的同化量可表示为N+R．
    （5）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳形式循环，在食物链（网）中以有机物的形式传递．

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某家族的遗传系谱图，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上：男性人群中隐性基因a占1％。下列推断正确的是

    A．个体2的基因型是EeXAXa

    B．个体7为甲病患者的可能性是1/600

    C．个体5的基因型是aaXEXe

    D．个体4与2基因型相同的概率是1／3

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    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在真核细胞中，核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞质方向运输的是

    A．DNA

    B．解旋酶

    C．转运RNA

    D．RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合题图5分析，下列传述错误的是

    A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

    B．核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

    C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

    D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律，其中在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是（ ）

    A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1

    B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子

    C．F1产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同

    D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．家猫中有很多对性状值得人们关注和研究，如有尾与无尾（由一对等位基因A、a控制）、眼睛的黄色与蓝色（由另一对等位基因B、b控制）．在上述两对性状中，其中某一对性状的纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．现从家猫中选择多只表现型相同的雌猫和雄猫作亲本，杂交所得F1的表现型及比例如表所示，请分析回答：
    无尾黄眼无尾蓝眼有尾黄眼有尾蓝眼
    ♂$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
    ♀$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
    （1）基因是有有遗传效应的DNA片段，绝大部分基因具有双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，复制时遵循碱基互补配对原则，从而保证了复制准确进行．基因储存的遗传信息指的碱基对（或脱氧核苷酸）的排列顺序．
    （2）家猫的上述两对性状中，不能完成胚胎发育的性状是无尾，基因型是AA（只考虑这一对性状）．
    （3）控制有尾与无尾性状的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上．

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