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如图所示,则有关血糖的来源和去向,以及调节的叙述中正确的是(  )
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D、胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答: 解:A、肌糖原不能分解成血糖,故在肌肉细胞中不能发生②过程,A错误;
B、胰岛B细胞分泌胰岛素,促进④⑤⑥⑦过程,抑制②③过程,B错误;
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进②③过程,C错误;
D、胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,D正确.
故选:D.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观.这里生存着多种多样的沉水植物(多种水草)、挺水植物(荷、菖蒲、芦苇等)和陆生植物.还生活着以蝗虫为主的多种昆虫.水中有螺、沼虾、鱼类.此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物.回答以下问题:
动物类群 消化道内容物
植物 昆虫 沼虾 鱼类 鸟类
蝗虫              
             
沼虾              
鱼类          
             
         
鸟类          
野化的家猫      
(1)圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的
 
结构.
(2)对运动类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如表(√表示有此类残骸)
①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有
 

②鱼类与螺之间的种间关系为
 

③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”,不利于生态系统营养的稳定.主要是:
 

(3)圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区,为探察这一物种在该区的
 
.对其进行了取样研究,第一次捕获120只,测量并作标记后释放,两周后,再次捕获的100只中有15只带有标记,此环境中大约有金线侧褶蛙
 
只.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片,每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量).结果如图.(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量.)

(1)叶绿素分布于组成叶绿体基粒的
 
薄膜上,光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中
 
过程,进而形成有机物.
(2)由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着
 
而增大.本实验中,穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为
 

(3)由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,
 
的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶
 

(4)综合上述结果可推测,种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片,可使玉米单株光合速率和群体光合速率
 

(5)为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长.实验时向包住穗位叶的透明袋中通入
 
,其他生长条件适宜,一段时间后检测
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体体温调节的叙述,正确的是(  )
A、体温调节中枢主要在大脑皮层
B、温觉感受器只分布于皮肤中
C、在寒冷环境中,肾上腺素分泌量增加
D、在炎热环境中,产热量降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、细胞核内的液体叫细胞液
B、除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知人类有酒窝的性状是由显性基因(F)控制的,没有酒窝的性状是由隐性基因(f)控制的.一个家庭中,父亲和母亲都有酒窝,他们生的两个孩子都没有酒窝.请分析判断下列推论最合理的是(  )
A、父亲基因型为FF,母亲的基因型为Ff,两个孩子的基因型为ff
B、若这对夫妻再生一个孩子,一定也没有酒窝
C、若这对夫妻再生一个孩子,有酒窝的概率为50%
D、这两个孩子的基因型为ff,一个f基因来自父亲,一个f基因来自母亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图.下列有关说法正确的是(  )
A、甲图所示生物可构成一个群落
B、甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C、乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间
D、乙图中第1~5年间,该种群数量呈J型曲线增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示美国阿拉斯加旅鼠种群的周期性消长曲线:旅鼠过多时,大量吃草,草原植被遭到破坏,种群数量因而减少;但数量减少后,植被又逐渐恢复,旅鼠的数量也随着恢复过来.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、旅鼠种群数量和食物之间的动态变化体现了反馈调节
B、杀死旅鼠,将其数量降低一半是控制其数量的最有效的方法
C、1951-1953年间,M点时种群的出生率等于死亡率,N点时出生率与死亡率相差最大
D、信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

1835年达尔文在太平洋的加拉帕戈斯群岛上观察到14个地雀种群,它们的大小和喙各不相同,栖息场所和食物也不同,部分种群间杂交后代不育或未得到后代.据研究,它们是由同一种地雀进化而来的.根据以上信息,下列叙述正确的是(  )
A、生物进化的原因是种群基因频率的定向改变,进化的结果不一定形成新物种
B、此14个地雀种群已形成了14个地雀物种
C、不同种群中的不同的自然选择决定了不同种群变异和进化方向
D、地雀种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库,基因突变可改变基因库的组成

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