A、边看电视边吃零食 |
B、运动员长跑比赛中,听到“加油”声,加速冲刺 |
C、叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起 |
D、手被强烈刺激时,不自主缩回 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、玉米和水稻等作物的一些品种或品系的培养细胞所诱导出的再生植株,在多次继代培养后,会丧失全能性的表达能力 |
B、培养基中加入不同浓度的氯化钠或病原体的毒蛋白,可诱发和筛选抗盐或抗病突变体 |
C、胚性细胞具有细胞质丰富、液泡小而细胞核大的特征 |
D、植物组织培养过程中器官发生和形态建成主要通过调节植物生长调节剂种类来实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、-COOH |
B、-NH2 |
C、-R |
D、-COOH和-NH2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 |
B、浆细胞可以产生抗体与抗原发生特异性结合 |
C、在非特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 |
D、体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、②④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞的核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行 |
B、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 |
C、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
D、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含核酸的种类依次为2、2、1 |
B、含核苷酸的种类依次为8、4、4 |
C、含碱基的种类依次为8、4、4 |
D、含五碳糖的种类依次为2、2、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
B、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株 |
C、利用细胞工程培养“番茄--马铃薯”杂种植株 |
D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 |
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