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棉花适时整枝修剪依据的原理是( )

A.减少枝叶徒长 B.使果枝得到足够养分

C.避免花蕾和棉铃脱落 D.顶端优势

 

D

【解析】此题和生长素浓度有关,顶端生长素极性向下运输,侧芽生长素浓度较高,侧芽生长受到抑制,如果不解除顶端优势,侧芽发育就会受到影响,侧枝较短,产量较低。

考点:此题考查生长素的双重作用,意在考查生长素在打破顶端优势上的应用。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,错误的是

A.低温处理植物的分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成

B.制作装片,包括解离、漂洗、染色和压片四个步骤

C.在低倍镜视野中,只要看到含四个染色体组的细胞,即可判断染色体数目发生了改变

D.把根尖放在卡诺氏液中浸泡,以固定细胞的形态

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

使用特定的方法可以抑制蚕豆根尖细胞的分裂,使细胞停留在分裂的某一阶段,如下表所示,“-”表示停留时期。

由上表不能得出的结论是( )

A.胸苷不能直接作为DNA复制的原料

B.秋水仙素可能通过抑制纺锤体的形成使细胞停留在中期

C.低温主要抑制细胞分裂中有关酶的活性

D.加入过量的胸苷使细胞停留在间期可能的原因是抑制了RNA合成

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

洋葱是常用的生物学实验材料。下列有关实验中不能达到预期目的是( )

A.用洋葱鳞片叶内表皮作实验材料,观察DNA、RNA在细胞中的分布

B.用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察植物细胞的质壁分离

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料,观察细胞中的线粒体

D.用洋葱根尖作为实验材料,观察染色体数目发生改变的细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命活动调节的叙述正确的是( )

A.除去小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少

B.完成水盐平衡的调节的神经中枢不包括大脑皮层

C.一个健康人在寒冷环境中,下丘脑、垂体、甲状腺的分泌量会明显增加,此活动的调节属于神经——体液调节

D.将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块,左侧照光,则燕麦向左侧弯曲生长

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量快速大量增加,这是因为初次反应使机体产生了一定量的( )

A.记忆细胞 B.绵羊红细胞

C效应B细胞 D.效应T细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

对内环境的论述正确的是( )

A.内环境指的是人体内的体液

B.内环境指的是细胞外液

C.内环境指的是细胞内液

D.内环境指的是组织液、血液和淋巴

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(文科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

白化病人出现白化症状的根本原因是( )

A.病人体内缺乏黑色素

B.病人体内无酪氨酸

C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常

D.长期见不到阳光所致

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述不正确的是

A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0

B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1

C.若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、1

D.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2

 

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