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    下列基因型的个体，能产生4种配子的是（   ）

    A．EeFFB．AabbC．CcDdGgD．MmNnPP

    D

    解析试题分析：
    MmNnPP产生的配子种类数
    Mm      Nn      PP
    ↓     ↓    ↓
    2  ×   2  × 1= 4种；故选D。
    考点：基因自由组合定律的应用。
    点评：本题巧妙的利用了分离定律，进行计算，对学生综合能力进行了考查。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年福建省四地六校高一下学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

    在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。
    一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1 。
    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1 。
    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
    ①黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是______________。
    ②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是____________。
    ③写出上述B杂交组合的遗传图解。

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    科目：高中生物 来源：2014届海南三亚第一中学高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)(1)在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1 。

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1 。

    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

    ①毛色的显性性状是            ，黄色鼠的基因型是         ，黑色鼠的基因型是        。

    ②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是        。

    ③写出上述B杂交组合的遗传图解。

    (2)果蝇灰身(B)对黑身（b）为显性，现将纯种灰身与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中的果蝇进行基因型相同的个体交配，则F3代中黑身与灰身果蝇的比例为          ；

    若将F2代中的果蝇进行自由交配，产生F3代。则F3代中灰身与黑身果蝇的比例为          。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济南一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列基因型的个体，能产生4种配子的是（   ）

    A．EeFF             B．Aabb             C．CcDdGg           D．MmNnPP

     

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是

    A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体  

    B．多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富

    C．单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限     

    D．人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

     

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