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    为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（ ）

    A．浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C．该植物茎中乙烯含量的增加一定会促进生长素的合成

    D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．糖原经过酶的催化作用，最后水解成（　　）
    A．麦芽糖B．葡萄糖C．乳糖D．CO2和H2O

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016•浦东新区一模）已知基因型为BbVv的雌果蝇在减数分裂过程中发生如图所示染色体行为的细胞比例为20%，基因型均为BbVv的雌雄果蝇交配，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B_V_的比例为（ ）

    A．20% B．40% C．50% D．70%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中三条曲线分別表示当环境温度从25 ℃降到3 ℃时，体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为(　　)

    A. ①②③④ B. ①③③③

    C. ③①②② D. ①③①②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，不正确的是（ ）

    A．植物激素和动物激素一样也具有微量高效的特点

    B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用

    C．脱落酸的主要作用是促进细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

    D．植物根的向地生长、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0．9%NaCl 溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是 （ ）

    A．预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙

    B．实验时甲乙两组应选用同种类同性别同年龄生长状况相似的大鼠

    C．实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差

    D．本实验的给药方式不可用饲喂法代替静脉注射

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题：

    第1年

    第2年

    第3年

    第4年

    第5年

    第6年

    艾蒿（株/平方米）

    5

    10

    6

    3

    1

    1

    白杨（株/100平方米）

    0

    1

    2

    4

    8

    8

    鼠（只/100平方米）

    0

    1

    2

    4

    8

    16

    （1）判断该群落演替为次生演替的依据是 。从第3年起，艾蒿种群密度下降的原因是 。

    （2）白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物创造了 ，物种丰富度进一步提高。

    （3）用标志重捕法调查鼠的种群密度时，由于鼠对捕鼠器有记忆，重捕获的机会减少，则所得数据比实际结果 。几年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠种群密度的措施有 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是（ ）

    A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．甲和丙同学

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．玉米是我省常见的粮食作物，如图表示玉米叶肉细胞部分代谢示意图（①～⑤代表物质，A、B、C是三种具膜细胞器），如表表示在其它条件适宜且密闭的环境中，测定环境因素对玉米光合速率的影响所得的结果（光强及CO2吸收均为相对值）．请分析回答

    光强
    CO2吸收速率　
    温度　    		01246810
    5℃-0.51.53.04.24.54.64.6
    15℃-0.51.54.05.86.06.06.0
    25℃-1.51.22.84.85.86.06.0
    35℃-2.401.62.53.13.13.1
    （1 ） 图中A代表的细胞器是液泡；⑤表示的物质是丙酮酸．
    （2）B细胞器内发生的能量变化是二氧化碳和水合成了有机物，光能转变成化学能（储存在有机物中） 糖类等有机物（葡萄糖）．
    （3）从表中可看出，35℃时，玉米的呼吸作用最强．当光强度为1，温度为35℃时，玉米对CO2的吸收速率为0，原因是光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的速率相等．
    （4）光强度为6时，最有利于植物生长的温度为15℃．
    （5）若白天光照12小时，夜晚黑暗12小时，在光照强度为2，温度为35℃时，玉米能否正常生长．不能．

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