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    下列甲、乙两图分别表示肺换气和组织换气,和分别代表O2和CO2的分压,后面括号中的数值单位是千帕(kPa),请据图回答：

    （1）组织换气和肺换气是通过_________________的方式来实现的。

    （2）根据气体分压值的变化,可判定甲图中血流方向是由________________；乙图中血流方向是由________________。

    （3）O2进入血液后,大部分进入红细胞,与________________结合成________________。

    （4）CO2进入血液后,大部分以________________的形式运输。

    （1）自由扩散 （2）A→B D→C （3）血红蛋白 氧合血红蛋白 （4）碳酸盐


    解析:

    （1）O2、CO2进出肺泡、组织的方式是自由扩散，方向是从高浓度到低浓度。（2）血液流经肺泡时氧分压升高，所以甲图中血流方向为A→B；血液流经组织细胞时O2被消耗，分压降低，所以乙图中血流方向为D→C。（3）血红蛋白是O2的运载体，血红蛋白以氧合血红蛋白的形式存在。（4）CO2进入血液后以离子形式运输。

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    科目：高中生物 来源：2012届四川省棠湖中学高三3月月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；

    植株
    		A
    		B
    		C
    处理
    		添加高浓度的KHNO3溶液
    		注射“呼吸阻断剂”
    		减去部分叶片
    （1）吸水能力由小到大的顺序是                  ；
    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                ；
    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生                现象，根对水分和矿质离子吸收是一个                的过程。
    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是          。（填编号）
    ①细胞增殖   ②渗透吸水    ③光合作用     ④细胞核DNA只转录不复制
    ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
    II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

    （1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的       图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中               元素的含量。
    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是             （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向        移动，C点将向               移动。
    （3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              
    （4）乙图中a点和c点相比，C3含量                （增多，减少或不变）
    （5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

    ①这一实验的自变量是           ，写出该实验设计的一种无关变量：           。
    ②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                       。
    ③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的      原则。
    ④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会           ，C5化合物的含量会           。
    ⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                    。

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    科目：高中生物 来源：2011届河南省焦作市高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    下列有关生态系统的问题，请回答：
    （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。

    记录结果如下表所示：

    瓶号
    		1号瓶
    		2号瓶
    		3号瓶
    瓶中金鱼生存的时间（周）
    		3
    		11
    		25
    ① 2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明     是生态系统成分中不可缺少的。
    ②         两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
    ③该实验的无关变量为（最少答出两项）              。
    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：
    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与         号锥形瓶作对照。
    第二步：                          。
    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。
    推测最可能的实验结果：            。
    （3）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图       ，这是因为                    。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省高三3月月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    I、（5分）将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组，分别放在相同的完全培养液中，最初检测表明，他们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后三组幼苗分别进行如下处理，回答下列问题；

    植株

    A

    B

    C

    处理

    添加高浓度的KHNO3溶液

    注射“呼吸阻断剂”

    减去部分叶片

    （1）吸水能力由小到大的顺序是                   ；

    （2）B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响，其原因是                 ；

    （3）A植株根尖成熟区细胞可能会发生                 现象，根对水分和矿质离子吸收是一个                 的过程。

    （4）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是           。（填编号）

    ①细胞增殖    ②渗透吸水     ③光合作用      ④细胞核DNA只转录不复制

    ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

    II.（19分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响，请根据图回答：

    （1）对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的        图，若要用豆科作物作为绿肥，可以显著增加土壤中                元素的含量。

    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是              （至少两项），若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系，将温度调节到25℃，曲线中B点将向         移动，C点将向                移动。

    （3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              

    （4）乙图中a点和c点相比，C3含量                 （增多，减少或不变）

    （5）（12分）某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：请分析回答：

    ①这一实验的自变量是            ，写出该实验设计的一种无关变量：            。

    ②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                        。

    ③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的       原则。

    ④若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会            ，C5化合物的含量会            。

    ⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路：                                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省焦作市高三上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关生态系统的问题，请回答：

    （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。

    记录结果如下表所示：

    瓶号

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    瓶中金鱼生存的时间（周）

    3

    11

    25

    ① 2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明      是生态系统成分中不可缺少的。

    ②         两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

    ③该实验的无关变量为（最少答出两项）               。

    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与          号锥形瓶作对照。

    第二步：                           。

    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

    推测最可能的实验结果：             。

    （3）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图        ，这是因为                     。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率，为研究温度对果胶酶活性的影响．某学生设计了实验并在不同温度条件下重复操作，记录结果如下表：

    果汁量（mL）

    8

    13

    15

    25

    15

    12

    11

    10

    温度（oC）

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    请分析回答下列问题：

    （1）果胶酶能使果胶分解成可溶性的              ，使榨取果汁变得更容易。

    （2）实验结果表明，当温度为       左右时，果汁量最多，此时果胶酶的活性       。

    （3）探究温度对果胶酶活性的影响时，哪个因素是自变量？              ；哪些因素应该保持不变？（请举三例）                                          。

    （4）下列A、B、C三图依次表示果胶酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系，请据图回答下列问题：

     

    ①图A中，反应物达到某一浓度后，反应速度不再上升，其原因是                     。

    ②图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是                                                   。

    ③将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放人10℃和80℃水浴锅中，20 min中后取出转入40℃的水浴锅中保温，两试管内反应情况分别为：甲                                                                                     乙：                                           ．

    ④图C表示了                     催化反应的速率变化曲线．该过程中pH从10降到2，反应速度的变化是               ．

    A．唾液淀粉酶            B．胃蛋白酶      C．胰蛋白酶             D．植物淀粉酶

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