从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物实验过程如图所示,请据图回答下列问题。
(1)本实验用到的培养基为________,碳源为________。
(2)实验原理是_________________________________________。
(3)①~③重复培养的目的是_____________________________。
(4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。
(5)⑥为________组,⑦为________组,设置⑥的目的是
____________________________________________________________
___________________________________________________________。
(6)⑤~⑥采用________法接种到⑥的培养基中,在操作过程中为防止杂菌污染应注意的事项是________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
富集培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件,使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。图2—3—3描述了采用富集方法从土壤中
分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
(1)本实验所需培养基为________________,碳源为________________
(3)①一③重复培养的目的是___________________________________________________。
(4)⑤的菌落中大部分是降解___________________________________________的微生物。
(5)⑥为________________组,⑦为________________组,设置⑥的目的是___________________________________________________________________。
(6)⑤→⑥采用________________法,接种到⑥的培养基中,在操作过程中为防止污染应注意的事项是:________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
富集培养是微生物学中的最强有力的技术手段之一。富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、PH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面,使仅适合该条件的微生物数量大大增加。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物(对羟基苯甲酸)的微生物的实验过程。
请分析后回答:
(1)所需的土壤样品应该从 (农田、工厂、森林)取得。 (2) 该实验的原理是 。
(3)①→③重复培养的目的是 。该过程中使用的培养基的物理状态是 。该培养基中的碳源是 。根据用途划分,该培养基的类型为 。
(4) ⑤中主要是 形成的菌落。
(5)⑥为 组,⑦为 组,设置对照的目的是 。
(6)实验操作过程中的无菌操作有:
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科目:高中生物 来源:2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部 题型:综合题
富集培养是微生物学中的最强有力的技术手段之一。富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、PH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面,使仅适合该条件的微生物数量大大增加。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物(对羟基苯甲酸)的微生物的实验过程。
请分析后回答:
(1)所需的土壤样品应该从 (农田、工厂、森林)取得。 (2) 该实验的原理是 。
(3)①→③重复培养的目的是 。该过程中使用的培养基的物理状态是 。该培养基中的碳源是 。根据用途划分,该培养基的类型为 。
(4) ⑤中主要是 形成的菌落。
(5)⑥为 组,⑦为 组,设置对照的目的是 。
(6)实验操作过程中的无菌操作有:
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三第一次统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。下列与该实验相关内容的叙述中不正确的是 ( )
A.实验中所用的培养基①②③④均属于选择培养基
B.通过图中I、Ⅱ过程目的是增加目标微生物的数量
C.统计⑤处培养基中的菌落数并不一定代表接种到④上的活菌数
D.在⑤处培养基上能生长的一定是能降解对羟基苯甲酸的微生物
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考(理综)生物部分 题型:综合题
富集培养是微生物学中的最强有力的技术手段之一。富集条件可根据所需分离的微生物的特点,从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择,如温度、PH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面,使仅适合该条件的微生物数量大大增加。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解酚类化合物(对羟基苯甲酸)的微生物的实验过程。
请分析后回答:
(1)所需的土壤样品应该从 (农田、工厂、森林)取得。 (2) 该实验的原理是 。
(3)①→③重复培养的目的是 。该过程中使用的培养基的物理状态是 。该培养基中的碳源是 。根据用途划分,该培养基的类型为 。
(4) ⑤中主要是 形成的菌落。
(5)⑥为 组,⑦为 组,设置对照的目的是 。
(6)实验操作过程中的无菌操作有:
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