精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.图甲为探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置.实验材料和用具:20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHCO3溶液、水草等.图乙是光合作用碳反应示意图.

(1)图甲中探究光强度对水草光合作用的影响.
(2)图甲中氧气的产生量可以用移液管液面变化的体积表示,NaHCO3溶液的作用是提供CO2,如果NaHCO3溶液改为NaOH溶液,该装置可以做测绿色植物呼吸作用消耗O2的体积实验,这时该装置还要进行遮光处理.
(3)当植物气孔关闭的时候,五碳糖的再生速率降低(降低、升高、不变),光反应速率会降低(降低、升高、不变).

分析 分析题意可知,“图甲为探究环境因素对光合作用强度影响的实验”,根据提供的实验材料可知,实验的自变量为光照强度,因变量为气体的变化量.并且NaHCO3溶液可以不断提供二氧化碳,保证装置中二氧化碳浓度不变,因此装置中气体变化量为氧气的释放量.
图乙表示光合作用的暗反应阶段的物质变化.

解答 解:(1)根据提供的实验材料可知,“20W、50W、100W和200W的台灯”,因此实验的自变量为光照强度,即图甲中探究光强度对水草光合作用的影响.
(2)图甲中氧气的产生量可以用移液管液面变化的体积表示,NaHCO3溶液可以为植物光合作用提供CO2;如果NaHCO3溶液改为NaOH溶液,该溶液可以吸收二氧化碳,则植物不能进行光合作用,因此该装置可以做测绿色植物呼吸作用消耗O2的体积实验,这时该装置还要进行遮光处理.
(3)当植物气孔关闭的时候,二氧化碳吸收减少,二氧化碳固定受到抑制,三碳化合物减少,因此五碳糖的再生速率降低,由于暗反应产生的ADP和Pi减少,光反应速率会降低.
故答案为:
(1)光强度
(2)移液管液面变化的体积       提供CO2     测绿色植物呼吸作用消耗O2的体积     遮光
(3)降低       降低

点评 本题结合实验装置图,考查探究影响光合作用速率的影响因素的实验,要求考生能根据实验装置、实验材料,判断实验的自变量、因变量和无关变量;能理解实验的目的,识记NaHCO3溶液和NaOH溶液的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列变异中,不属于染色体结构变异的是(  )
A.染色体缺失片段B.一个染色体上的部分片段位置颠倒
C.染色体增加片段D.染色体中DNA的一个碱基发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.一块弃耕农田经过草本阶段、灌木阶段,最终演变为一个稳定的森林群落,这种现象称为(  )
A.原生演替B.次生演替C.空间结构D.时间结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲表示在光照充足,CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图.图丙为光照强度与光合作用强度关系示意图.请据图回答:

(1)由图甲可知,与光合作用有关的酶对高温更为敏感.
(2)乙图中用植物单位时间氧气的释放量(或氧气的释放速率)表示植物的光合作用速率.
(3)当环境温度为40℃时,该植物的有机物净积累量为0mg/h.理论上预计,在温度为30℃条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,图中b点将向右移.
(4)乙图曲线中,当光照强度为0时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体.
(5)观察图丙可知,更适合在弱光下生长的是B(A、B)植物;若光照强度为大于X小于Y时,一昼夜(12h光照)能正常生长的是B(A、B)植物.若光照强度为Z,则一昼夜(12h光照)A植物单位面积积累的葡萄糖为49.1(或49)(mg).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某科研小组进行了不同苯酚浓度(mg.L-1)溶液处理对垂柳叶片净光合速率影响的实验(如图所示).下列说法正确的是(  )
A.随苯酚溶液浓度的增加,垂柳叶片净光合速率降低,光饱和点升高
B.在苯酚作用下,植物对光能的敏感性及利用能力下降
C.由实验可知,影响植物光合速率的环境因素有光照强度、CO2浓度和温度
D.若苯酚影响气孔开放,则相同光照强度下提升苯酚溶液浓度,瞬间叶肉细胞内核酮糖二磷酸的含量下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.与 DNA 分子相比,RNA 分子特有的碱基是(  )
A.鸟嘌呤(G)B.胞嘧啶(C)C.尿嘧啶(U)D.腺嘌呤(A)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如图(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少).下列叙述正确的是(  )
A.一段时间后,甲细胞会发生质壁分离
B.能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞
C.光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出
D.若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于DNA、RNA和基因的叙述,错误的是(  )
A.基因是具有遗传功能的核酸分子片段
B.遗传信息通过转录由DNA传递到RNA
C.亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息
D.细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性甲状腺肿的发病与治疗机理,请回答相关问题:

(1)图示中下丘脑能够控制垂体,再由垂体控制甲状腺的活动,说明甲状腺激素的分泌存在分级调节.
(2)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生抗体A,该抗体能与甲状腺细胞膜上的受体结合,发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,这是一种由于机体免疫功能过强(填“强”或“弱”)所致的疾病.
(3)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌淋巴因子及细胞Y的增殖分化过程来减少抗体A的产生.
(4)食物过咸时,人体大脑皮层会产生渴觉,同时人体下丘脑合成和分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收.如果图中的下丘脑相应区域被破坏,其血糖调节能力不会(“会”或“不会”)完全丧失,原因是血糖浓度变化可以直接刺激腺体分泌相关激素.

查看答案和解析>>

同步练习册答案