A、参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 |
B、果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 |
C、在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与 |
D、在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群的年龄组成和性别比例直接决定种群密度 |
B、研究种群“S”型增长曲线在鱼牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益 |
C、蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查 |
D、标志重捕法可用于调查蚯蚓的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的细胞呼吸 |
B、植物的光合作用 |
C、化石燃料的燃烧 |
D、植物的水分吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、剧烈运动时血浆会由弱碱性变为弱酸性 |
B、人体内任一细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成 |
C、免疫系统的功能是防卫、监控和清除 |
D、内环境的稳态是通过神经一体液调节维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O |
B、含有叶绿体的细胞都含有线粒体 |
C、只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物 |
D、线粒体是细胞的“能量转换站”,能为各种生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 |
B、生物体通过细胞分化,细胞之间逐渐产生了稳定的差异 |
C、细胞的衰老和凋亡是常见的现象,意味着生物个体的死亡 |
D、癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖” |
B、一个DNA分子可以转录成多种、多个信使RNA |
C、该图中的产物须穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合,完成遗传信息的表达 |
D、H5N1禽流感病毒在培养基上也可以完成该过程 |
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