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    （2013•山东）吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示．下列叙述正确的是（ ）

    A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

    B．溶酶体参与抗原的加工处理过程

    C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

    D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为某家族两种遗传病的系谱图（甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制，其中有一种病的基因位于X染色体上），请回答相关问题：

    （1）甲病的致病基因位于常染色体上，属于隐性（显性或隐性）遗传病．乙病的致病基因位于X染色体上，属于隐性（显性或隐性）遗传病，该病的遗传特点是男性患者多于女性、交叉遗传．
    （2）12号个体的X染色体来自于第Ⅰ代的2号个体．
    （3）9号个体的基因型是aaXBXB或aaXBXb，14号个体是纯合体的概率是$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．一多肽链有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子分别至少要有碱基（　　）
    A．3000个和3000个B．1000个和2000个C．2000个和4000个D．3000个和6000个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•泗县校级期末）如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（ ）

    A．J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式

    B．在养殖业中，应在b的某时对鱼、虾进行捕捞

    C．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率

    D．改善空间和资源条件有望使K值提高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•西夏区校级期末）如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）

    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•广东）下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）

    A．斑马在草原上成群活动

    B．每毫升河水中有9个大肠杆菌

    C．稗草在稻田中随机分布

    D．木棉树在路旁每隔5米种植

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•龙岩期末）下列关于变异和进化的说法，正确的是（ ）

    A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

    B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

    C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

    D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•鹰潭校级月考）已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（ ）

    A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性

    B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性

    C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性

    D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列有关此项技术的说法中不正确的是（　　）
    A．动物细胞融合和动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础
    B．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞
    C．实验中杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖的方式是主动运输
    D．按照培养基的用途分类，实验中筛选杂交瘤细胞的培养基是选择培养基

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