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    人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞

    A. 不能，因为肌细胞与干细胞所含的遗传物质不同

    B. 不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力

    C. 能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可以脱分化，实现细胞全能性

    D. 能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省湖州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某豌豆种群中，亲代AA个体占40%，aa个体占20%。则自然条件下，亲代a基因频率和F1中aa的基因型频率分别是

    A. 40% 和16% B. 50% 和26%

    C. 40% 和30% D. 50% 和16%

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列有关叙述不正确的是

    A. PM2.5先吸入人体的肺泡腔，肺泡腔不是人体的内环境

    B. 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性

    C. PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常

    D. 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于反射，其中枢不在大脑皮层

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面左图表示，植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体数及DNA含量变化曲线图。右图表示细胞分裂图像，据图填空：

    （1）左图中虚线代表了_________________________的变化。

    （2）左图中AB段细胞内发生的主要变化是____________________。

    （3）用左图中的字母填空：观察染色体形态和数目的最佳时期是________；动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要是_________和__________时期的过程不同。

    （4）染色单体数目和DNA数目相等的细胞处于左图中的_______段。

    （5）右图所示细胞处于有丝分裂的_______期，相当于左图的_______（填字母）时期。此细胞分裂结束以后，子细胞内_______条染色体，_______个核DNA分子。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体内某种酶的活性曲线，这种酶可能催化下列哪项化学反应

    A. 葡萄糖合成糖原

    B. 氨基酸合成蛋白质

    C. 蛋白质分解成多肽

    D. 葡萄糖分解成二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是

    A. 细胞分裂间期DNA复制染色体加倍

    B. 机体内所有的细胞都处于细胞周期中

    C. 抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期

    D. 温度、pH等因素影响细胞周期

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叶绿体及其色素的叙述，正确的是

    A. 叶绿体内部有巨大的膜表面

    B. 吸收光能的色素分布在叶绿体外膜上

    C. 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光

    D. 液泡中色素吸收的光能用于光合作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的说法错误的是

    A. 硝化细菌的遗传控制中心是拟核

    B. 真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与

    C. 植物细胞的“系统边界”是细胞壁

    D. 动物细胞的中心体与有丝分裂有关

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三（高补班）下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是(　 　)

    A. 该细胞处于有丝分裂的后期，图中D表示内质网

    B. 图中C是高尔基体，图中E中的主要成分是加工后的多肽链

    C. 该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译

    D. 该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性

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