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现有两种同科不同属的农作物,甲作物高产不耐盐,乙作物低产但耐盐.欲培育出既高产又耐盐的植株,以适应于盐碱地栽培.请回答下面的问题:

(1)采用 (填“杂交”、“嫁接”或“转基因”)方法可以达到上述目的,这种育种方法的优点是

(2)采用细胞工程育种的方法如下:

①甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是 .以胚状体为材料,经过人工薄膜包装得到的人工种子,在适宜条件下同样能够萌发成幼苗,与天然种子相比,人工种子具有哪些显著的优点?(请举出1条)

②动物细胞工程应用较广泛的是单克隆抗体的制备,单克隆抗体最主要的优点是 .单克隆抗体的应用主要有两个方面,一个是作为 试剂,能准确 地识别各种抗原物质的细微差别,并跟一定抗原发生 .另一方面可以用于 和运载药物.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于植物激素的说法不正确的是(  )
A.植物激素促进植物的生长发育
B.植物激素是由植物体内产生的一类化学物质
C.植物激素并不直接参与细胞内的代谢活动
D.植物激素在植物体内的含量很少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述,正确的是(  )
A.洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时,细胞液浓度大于外界溶液浓度
B.洋葱外表皮细胞需经染色才能观察到质壁分离现象
C.质壁分离和质壁分离复原的观察对象为不同的洋葱表皮细胞
D.用洋葱内表皮细胞进行实验,也会发生质壁分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

将黑藻叶片浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述正确的是( )

A.将视野中的细胞浸润在清水中,M部分的颜色会变浅

B.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质

C.M中可观察到的颗粒结构是核糖体

D.洋葱根尖分生区细胞也可作为该实验的观察材料

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽安庆第一中学高一下期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,以下叙述错误的是( )

A.盐酸和酒精混合液主要起解离细胞的作用

B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察

C.碱性染料醋酸洋红(或龙胆紫)可用于染色体染色

D.观察到分裂末期细胞内纺锤丝正在逐渐消失

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科目:高中生物 来源:2016年宁夏银川市高考生物一模试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列问题:

(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加.随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的

(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中, (填“会”或“不会”)发生质壁分离现象.

(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答:

(1)当体内缺乏碘元素时,血液中 激素(用图中字母回答)的含量会升高,这是一种 调节机制.

(2)激素C在调节生长发育时与 激素具有协同作用,在调节体温时与 激素具有协同作用.

(3)人体遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将 ,这是由于激素A、B含量增加所致.这种生理过程是由 共同调节的.

(4)激素C几乎可以作用于全身所有细胞,而激素B却只能作用于甲状腺细胞,导致这种现象的外因是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( )

A.背地(心)生长 B.向水平方向生长

C.向光生长 D.无法确定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题

下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是( )

A.胰岛B细胞分泌胰岛素

B.氨基酸脱水缩合

C.胰腺的腺泡细胞分泌胰蛋白酶

D.精子和卵细胞之间的相互识别

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