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    【题目】如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述正确的是（ ）


    A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性

    B.过程①应根据要求使用适宜的培养基，并且给予适宜光照诱导基因表达

    C.经过程①细胞的形态和结构发生了变化

    D.过程①③的培养基中均需添加琼脂，以配制固体培养基

    【答案】C

    【解析】

    分析题图：图示是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，其中①表示脱分化过程，②表示将愈伤组织分散成单个细胞，③表示细胞增殖过程。

    A、细胞全能性以细胞发育成个体为标志，而图中并没有形成完整植物体，A错误；

    B、图中①是脱分化过程，需要避光处理，B错误；

    C、图中①是脱分化过程，经该过程细胞的形态和结构发生了变化，成为高度液泡化的薄壁细胞，C正确；

    D、过程③是细胞大量增殖的过程，使用液体培养基，不需要添加琼脂，D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察细胞减数分裂过程中发现一个细胞中染色体配对出现下列甲图所示的“环”状结构，另一 个细胞中染色体配对出现下列乙图所示的“环”状结构，且相应细胞中都只有一对染色体出现这样 的异常配对情况，关于下列结构的叙述，正确的是（ ）

    A.甲和乙所示的变异类型分别是染色体畸变和基因重组

    B.甲图出现的原因是染色体①出现了染色体片段的重复

    C.乙图出现的原因是染色体的倒位引起的

    D.减数分裂形成的子细胞中，甲图有一半含有异常染色体，而乙图全部都有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人和高等动物的小肠肠壁内分布着由大量神经元构成的黏膜下神经丛，该神经丛可以接受来自脑干的神经支配，同时也参与腺体分泌等局部反射活动，如图所示。

    （1）当来自脑干的兴奋传导到神经丛时，通过神经末梢释放___，引起神经元③产生兴奋，当兴奋传到m点时，m点膜外电位的变化过程是___。神经元③兴奋不能引起神经元④出现电位变化，即兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因是___。

    （2）小肠肠腔的酸度增加，可通过局部反射活动引起腺体的分泌。若图中腺体对小肠肠腔的酸度增加无法做出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌，现已确定上述现象出现的原因是某突触异常，则由图可知，出现异常的突触在神经元___（填图中序号）之间。已知用电极刺激神经元可使其产生兴奋，请设计实验证明该突触异常，简要写出实验思路并预期实验现象：___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放，使海水、湖水中富含氮、磷等植物营养物质，称为水体富营养化。水体富营养化是全球性的水环境问题，科学家研制出生态浮床以进行缓解，如下图所示，以下关于生态浮床的作用说法错误的是（ ）

    A.该湿地群落中的碳全部来自光合作用固定的CO2

    B.生态浮床上的植物能吸收水中的有机物，减少水体污染现象

    C.生态浮床上的植物能使进入该生态系统的总能量增加

    D.生态浮床上的植物上部可以进行光合作用制造有机物，根部位于水中可以吸收氮磷等物质体现了生物群落的垂直分层的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是

    A.胸腺是细胞2产生、成熟和分布的主要场所

    B.细胞1-5中仅细胞4不能识别抗原

    C.②③过程与细胞膜上的糖蛋白有关

    D.与物质a合成分泌有关的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）生态系统的4种成分中，图甲中未体现的成分有_____________。

    （2）蛇和鹰的关系是_____________。若在某一时间段内蛇的数量大量减少，则鹰的数量会_____________。

    （3）给牧草施加了含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度变化如图乙所示，则A表示的生物是_____________。

    （4）图丙中，若A表示蟋蟀摄入的全部能量，则B表示蟋蟀_____________的能量，C表示蟋蟀_____________的能量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段。

    （1）原癌基因的作用是____________________。

    （2）H蛋白是一个跨膜蛋白，结构如图所示。制备免疫小鼠用的H蛋白（抗原）时，应构建胞外区基因，转入原核细胞表达并提纯。选择胞外区的原因是_________________。为了扩增出大量胞外区需要用到PCR技术。常规PCR技术一般包括变性、退火、延伸等步骤，退火的目的是________________________。设计引物是PCR技术的关键步骤之一，某同学设计的两组引物如下表所示。_________（填“引物对A”或“引物对B”）设计不合理，并说出不合理的理由：______________________________________。

    引物对A

    P1 AAGCCGGGCGCGCCCGGAA

    P2 TTCGGCCCGCGTTATGCGCG

    引物对B

    S1 GTCCGCTAGTGGCTGTG

    S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG

    （3）制备抗H蛋白单克隆抗体时，需将H蛋白注射到小鼠体内。这样做的目的是_____________________________。制备抗H蛋白单克隆抗体时，需要用到细胞融合技术，该技术的主要优点是_____________________________________。

    （4）治疗乳腺癌时，方法之一是单独使用抗H蛋白单克隆抗体，试写出治疗乳腺癌的另一种疗效高、毒副作用小的、不损伤正常细胞的方法：________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫罗兰（2n=14）花色丰富、抗虫性强、种子油富含 X- 3-亚麻酸。为了让油菜（2n=38）具有紫罗兰的诸多优良性状，科研工作者进行了如图 1 所示实验，请分析回答：

    （1）为了培养紫罗兰—油菜，科研工作者选取二者的下胚轴细胞，并用_____酶和____酶处理去除细胞壁，从而获得原生质体。再用 PEG 诱导二者融合，所依据的生物学原理是细胞膜的_____。

    （2）科研工作者分别用 4 种浓度的 PEG 对两种原生质体进行了融合试验，结果如图2所示：

    注：1．由两个原生质体进行的融合称为二源融合；大于两个原生质体进行的融合称为多源融合；

    2．紫罗兰—油菜是由一个紫罗兰原生质体和一个油菜原生质体融合后培养产生的。

    ①该实验的自变量是_________，根据实验结果，为提高紫罗兰—油菜的成功率，应选用的最佳 PEG 浓度为_____％。

    ②图中二源融合原生质体最多为_____种，想确定二源融合原生质体是否为紫罗兰和油菜融合而成，需要借助_____观察染色体的形态和数目。

    （3）筛选出所需的杂种细胞后，还要采用____________技术才能获得杂种植物，该过程需要在培养基中加入一定浓度的_________（填写相关植物激素的名称），使其脱分化形成愈伤组织，继而再分化，并生长发育成完整植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列“蛋白质提取与分离实验”的有关问题：

    （1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是___________。

    （2）血红蛋白粗分离阶段，采用图1的透析装置，透析的目的是___________，透析液选用的是___________，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色并说明判断的依据：___________。

    （3）图2是利用电泳法分离蛋白质的结果，电泳利用了待分离样品中各种分子的___________等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。

    （4）图3是用于分离蛋白质的凝胶色谱柱，装填凝胶色谱柱时，若发现有气泡，则需___________。a、b均为蛋白质分子，其中先从凝胶色谱柱中洗脱出来的是a，是因为a蛋白质分子___________。

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