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下列有关限制性核酸内切酶的描述,错误的是(  )
A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B、限制性核酸内切酶的活性受温度影响
C、限制性核酸内切酶能切割碱基对之的化学键
D、限制性核酸内切酶可从原核生物中提取
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:有关限制酶,考生可以从以下几方面把握:
(1)来源:主要从原核生物中分离纯化出来.
(2)特点:具有特异性,即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(3)作用结果:形成黏性末端和平末端两种.
解答: 解:A、一种限制酶能识别某种特定的脱氧核糖核苷酸序列,A正确;
B、酶的作用条件温和,其活性受温度、pH的影响,B正确;
C、限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列,并在特定的脱氧核苷酸之间切割磷酸二酯键,C错误;
D、限制酶主要来源于原核生物,D正确.
故选:C.
点评:本题考查基因工程的原理及技术,重点考查限制酶的相关知识,要求考生识记限制酶的来源、特点及作用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞的异常凋亡有关.Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系.克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图所示.

(1)图中卵母细胞除可从活体输卵管中采集外.还可以从已宰杀的母羊
 
中获取;成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行去核处理,同时用微型吸管吸走
 

(2)在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数,进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数,从而反映出Bcl-2基因的转录水平.
①图中X表示
 
过程.
②从基因组数据库中查询Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成两种引物用于PCR扩增,PCR过程第一轮循环的模板是
 
,该过程所需要的酶是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病.人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位如图甲所示,但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),后代早期流产.乙图为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为甲图所示染色体易位的携带者,其他表现型正常个体染色体均正常.
(1)个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的
 
发生了改变.
(2)个体Ⅱ-2产生的配子分别为
 
(用甲图中的字母表示).
(3)写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合
 
(用甲图中的字母表示).
(4)早期流产导致胎儿不能成活.Ⅲ-3为
7
9
染色体易位携带者的概率是
 

(5)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行
 
,妊娠期间进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题.
W是一位52岁的男性,患有血中丙种球蛋白缺乏症(XLA),这是一种B淋巴细胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病.据调查,W的前辈正常,从W这一代起出现患者,且均为男性,W这一代的配偶均不携带致病基因,W的兄弟在41岁时因该病去世.W的姐姐生育了4子1女,儿子中3个患有该病,其中2个儿子在幼年时因该病夭折.
(1)XLA(基因B-b)的遗传方式是
 
.W女儿的基因型是
 

(2)XLA的发生是因为布鲁顿氏酪氨酸激酶的编码基因发生突变,下列对该可遗传突变的表述,正确的是
 

A.该突变基因可能源于W的父亲
B.最初发生该突变的生殖细胞参与了受精
C.W的直系血亲均可能存在该突变基因
D.该突变基因是否表达与性别相关
(3)W家族的XLA男性患者拥有控制该病的相同基因型,在未接受有效治疗的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十岁,这一事实表明
 
(多选).
A.该致病基因的表达受到环境的影响
B.该致病基因的表达与其他基因的表达相关
C.患者可以通过获得性免疫而延长生命
D.患者的寿命随致病基因的复制次数增多而变短
W的女儿与另一家族中的男性Ⅱ-3结婚,Ⅱ-3家族遗传有高胆固醇血症(如图),该病是由于低密度脂蛋白受体基因突变导致.Ⅱ-7不携带致病基因.

(4)W的女儿与Ⅱ-3彼此不携带对方家族的致病基因,两人育有一子,这个孩子携带高胆固醇血症致病基因的概率是
 

(5)若W的女儿怀孕了第二个孩子,同时考虑两对基因,这个孩子正常的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物的染色体上本来就存在着与癌有关的原癌基因和抑癌基因.其中原癌基因主要负责
 
;抑癌基因主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分离定律的实质是(  )
A、形成配子时成对的基因彼此分离
B、F2性状表现3:1的分离
C、F2基因型1:2:1的分离
D、配子的结合机会均等

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实的红色(R)对黄色(r)是显性.RR与rr杂交,F1为红果,自交得到的F2中有30株结红果,其中基因型为Rr的植株约为(  )
A、10株B、15株
C、20株D、25株

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科目:高中生物 来源: 题型:

从细胞的结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、核糖体D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)豌豆与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交.得F2种子556粒(以560粒计算).从理论上推测,F2种子中基因型与其个体数基本相符的是(  )
选项 A B C D
基因型 YyRR yyrr YyRr YyRr
个体数 140粒 140粒 315粒 140粒
A、AB、BC、CD、D

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