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【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题。

(1)写出以下物质名称:Ⅰ是_____,Ⅱ是______,Ⅴ是_____,A是_______,B是_____

(2)Ⅳ的结构具有多样性,具体表现在__________

(3)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,有一共同的生成物是_______________________

(4)相同质量的Ⅴ氧化分解供能时释放的能量远远多于Ⅰ,原因是Ⅴ中_____含量高。

【答案】多糖DNA脂肪N和PN氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构多种多样水H

【解析】

分析题图可知,是淀粉和糖原,DNA,ⅢRNA,Ⅳ是蛋白质,是脂肪,X是葡萄糖,Y是脱氧核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸;AN、P元素,BN元素

(1)由试题分析可知,是多糖,ⅡDNA,Ⅴ是脂肪,ANP,BN。

(2)Ⅳ是蛋白质,其结构具有多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的空间结构多种多样

(3)由小分子物质X、Y、Z、P形成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中均通过脱水缩合反应形成,在此过程中的共同生成物是水

(4)相同质量的(脂肪)氧化分解时释放的能量远远多于(糖类),原因是(脂肪)中氧的含量相对较低,而氢的含量相对较高

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是“探究酵母菌呼吸方式”实验中产物的检测试剂及实验现象,对应错误的是

组别

产物

检测试剂

实验现象

A

CO2

澄清的石灰水

变混浊

B

CO2

溴麝香草酚蓝

蓝——绿——黄

C

酒精

溴麝香草酚蓝

蓝——绿——黄

D

酒精

酸性的重铬酸钾

橙色——灰绿色

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图的1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是(  )

A. 1、3、5号试管内都呈砖红色

B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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【题目】观察四分体最好的材料是( )

A. 幼嫩的叶片 B. 幼嫩的花药 C. 幼嫩的根尖 D. 幼嫩的果实

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【题目】某雌雄异株植物红花和白花(相关基因为A,a),宽叶和窄叶(相关基因为B,b)各为一对相对性状,各受一对等位基因控制且两对等位基因位于不同的染色体上.某研究人员做了如下两组实验:

组别

母本

父本

子一代

雌株

雄株

实验一

红花宽叶

白花窄叶

全为红花宽叶

全为红花宽叶

实验二

白花窄叶

红花宽叶

全为红花宽叶

全为红花窄叶

回答以下问题:
(1)控制花色的基因位于染色体上,花为隐性性状; 控制叶大小的基因位于染色体上,窄叶为(显性、隐性)性状.
(2)实验一中母本基因型为 , 父本基因型为
(3)实验一中雌雄相交,得到子二代,子二代中白花窄叶雄株所占比例为;白花窄叶雌株株所占比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对正常的夫妇生了四个孩子,三个正常一个白化病,对这种现象最好的解释是

A. 3:1符合基因的分离定律

B. 这对夫妇都含有白化病基因,在每胎生育中都有出现白化病的可能性

C. 基因不能自由组合,产生了误差

D. 白化病基因与正常基因发生了互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞分化的叙述,错误的是

A造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的

B分化后的不同组织细胞中蛋白质种类完全不同

C细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率

D老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞

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【题目】下列关于细胞核的叙述,不正确的是

A. 细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质

B. 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器

C. 核孔是部分RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道

D. 核膜的基本支架是磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苹果含有微量元素锌,而锌是构成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺锌就会导致大脑发育不良,因此苹果又称为“记忆之果”。这说明无机盐离子( )

A. 对维持酸碱平衡有重要作用 B. 对维持生物体的生命活动有重要作用

C. 对调节细胞内的渗透压有重要作用 D. 对维持细胞形态有重要作用

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