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某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,形成配子时,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是


  1. A.
    图甲所示的变异属于基因重组
  2. B.
    观察异常染色体应选择分裂间期的细胞
  3. C.
    如不考虑其它染色体和交叉互换,理论上该男子产生的精子类型有8种
  4. D.
    该男子与正常女子婚配可能生育染色体组成正常的后代
D
试题分析:图甲看出,一条14 号和一条21 号染色体相互连接时,还丢失了一小段染色体,明显是染色体变异,故A 错误;观察染色体的最佳时期是中期,故B 错误;减数分裂时同源染色体发生分离,应该产生14号和21号 、异常、14 号和异常、21 号、14号、异常 和21 号六种精子,故C 错误;该男子减数分裂时能产生正常的精子1、3,自然可以产生正常的后代,故D 正确。
考点:本题考查染色体变异、减数分裂过程、非同源染色体自由组合等知识。
点评:本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析,考查了学生的理解和应用能力,属于中等难度题。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(2013福建卷)5.某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是

A.图甲所示的变异属于基因重组

B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种

D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年第一学期上海徐汇区高三学习能力诊断生物卷(解析版) 题型:选择题

某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是

A.图甲所示的变异属于基因重组

B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种

D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

 

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科目:高中生物 来源:2014届重庆市高二下期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,形成配子时,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是(    )

A.图甲所示的变异属于基因重组

B.观察异常染色体应选择分裂间期的细胞

C.如不考虑其它染色体和交叉互换,理论上该男子产生的精子类型有8种

D.该男子与正常女子婚配可能生育染色体组成正常的后代

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高三上学期一轮复习单元验收生物试卷(6)(解析版) 题型:选择题

某男子表现型正常,但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是

A.图甲所示的变异属于基因重组

B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8 种

D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

 

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(福建卷解析版) 题型:选择题

某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一级。下列叙述正确的是

A.图甲所示的变异属于基因重组

B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种

D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

 

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