科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、③⑥ | D、⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某患者体内有抗体2,则抗体2和胰岛素都属于该患者内环境的成分 |
B、若某糖尿病患者血液中胰岛素含量正常,则其患病最可能类似于图中抗体2所致.从免疫学的角度分析,属于自身免疫病 |
C、图中的神经递质是以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙,作用于胰岛B细胞 |
D、抗体是浆细胞合成分泌的,浆细胞能特异性识别抗原并增殖分化成记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、交叉互换与姐妹染色单体未分离 |
B、交叉互换与同源染色体未分离 |
C、基因突变与同源染色体未分离 |
D、基因突变与姐妹染色单体未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
品系 | ① | ②果皮 | ③节长 | ④胚乳味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳颜色 |
性状 | 显性纯合子 | 白色pp | 短节cc | 甜ss | 矮茎dd | 白gg |
所在染色体 | Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
A、若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,不能选择②和③作亲本 | ||
B、若要验证基因的自由组合定律,可选择品系⑤和⑥作亲本进行杂交 | ||
C、如果玉米Ⅰ号染色体上的部分基因转移到了Ⅳ号染色体上,则这种变异类型最可能是基因重组 | ||
D、选择品系③和⑤作亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2个 | B、3个 | C、4个 | D、5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞中囊泡膜经过融合不断成为细胞膜的一部分 |
B、胰岛素借助囊泡进行精确运输并最终释放到内环境 |
C、囊泡运输机制出错可能导致神经、免疫等系统疾病 |
D、动物细胞中的核糖体是与囊泡的产生无关的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所 |
B、细胞核内的核仁,与核糖体的形成有关 |
C、高等植物细胞内的ATP都是在叶绿体或线粒体内形成的 |
D、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 |
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