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球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉,即开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉;天气晴朗,还可借助蜜蜂等昆虫进行传粉.紫堇的花色(紫色AA、黄色Aa、白色aa)与花梗长度(长梗对短梗为显性,基因用B,b表示)两对性状独立遗传.现将相等数量的紫花短梗(AAbb)和黄花长梗(AaBB)两个品种的球茎紫堇间行
种植,请回答:
(1)研究发现,基因型aaBB个体因缺乏某种酶而表现白花性状,则说明基因A控制性状的方式是通过
 
进而控制生物性状.如果基因a与A的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同,则翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是:编码的氨基酸种类改变,或者是
 

(2)若开花期连续阴雨,黄花长梗(AaBB)植物上收获种子的基因型有
 
种.若开花期内短暂阴雨后,天气晴朗,则紫花短梗植株上所收获种子的基因型是
 

(3)紫堇花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因(E,e)控制的相对性状.自然界中紫堇大多为单瓣花,偶见重瓣花.人们发现所有的重瓣紫荃都不育(雌、雄蕊发育不完善),某些单瓣植株自交后代总是产生大约50%的重瓣花.
①据实验结果可知,紫堇的单瓣花为
 
性状.
②研究发现,造成某些单瓣植株自交后代总是产生大约50%重瓣花的根本原因是等位基因(E,e)所在染色体发生部分缺失,而染色体缺失的花粉致死造成的.请用遗传图解表示这一杂交过程.
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:1、基因对性状的控制有两条途径:①是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;②是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
2、根据题干信息“球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉,即开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉;天气晴朗,还可借助蜜蜂等昆虫进行传粉”答题.
解答: 解:(1)基因对性状的控制有两条途径:①是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;②是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.由“基因型aaBB个体因缺乏某种酶而表现白花性状”可知基因A控制性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.由“基因a与A的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同”可知翻译至mRNA的该点时发生的变化可能是编码的氨基酸种类改变或者翻译终止.
(2)开花期连续阴雨,黄花长梗(AaBB)植物只进行自花、闭花授粉即自交,则后代基因型为AABB、AaBB、aaBB共三种,其性状分别为紫花长梗、黄花长梗、白花长梗.由“开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉,天气晴朗,可借助蜜蜂等昆虫进行传粉”可知“开花期内短暂阴雨后,天气晴朗”时紫花短梗植株(AAbb)既存在自交又存在与黄花长梗(AaBB)杂交,自交后代基因型为AAbb,杂交后代基因型为AaBb、AABb,则紫花短梗植株上所收获种子的基因型为AAbb、AaBb、AABb.
(3)①“单瓣植株自交后代总是产生大约50%的重瓣花”知单瓣花为显性性状,重瓣花为隐性性状.
②造成上述实验现象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色体发生部分缺失,而染色体缺失的花粉致死所致,则相应基因在染色体上的位置如图:

该杂交过程的遗传图解如下:

故答案为:
(1)控制酶的合成来控制代谢过程    翻译终止(或肽链合成终止)
(2)3    AAbb、AABb、AaBb
(3)①显性    ②如图
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用、基因对性状的控制、染色体变异等知识,要求考生识记基因控制性状的途径;掌握基因自由组合定律的实质,能结合题干中关键信息“开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉;天气晴朗,还可借助蜜蜂等昆虫进行传粉”准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

把一个细胞(或生物)中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等),推测在下列各项中,空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞(或生物)的表面积之比最大和最小的分别是(  )
①洋葱根尖分生区细胞   ②蛙的红细胞   ③胰岛A细胞   ④乳酸菌   ⑤青霉菌   ⑥噬菌体.
A、①②B、③④C、③⑥D、⑤④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为糖尿病人血糖调节的部分过程,血液中存在异常抗体1或抗体2.下列有关说法不正确的是(  )
A、若某患者体内有抗体2,则抗体2和胰岛素都属于该患者内环境的成分
B、若某糖尿病患者血液中胰岛素含量正常,则其患病最可能类似于图中抗体2所致.从免疫学的角度分析,属于自身免疫病
C、图中的神经递质是以胞吐的方式从突触前膜释放到突触间隙,作用于胰岛B细胞
D、抗体是浆细胞合成分泌的,浆细胞能特异性识别抗原并增殖分化成记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞产生的两个次级精母细胞的分裂图形,则该减数分裂过程发生了(  )
A、交叉互换与姐妹染色单体未分离
B、交叉互换与同源染色体未分离
C、基因突变与同源染色体未分离
D、基因突变与姐妹染色单体未分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米的休细胞中有10对同源染色体,下表为玉米6个纯合品系的表现型、相应的基因型(字母表示)及基因所在的染色体.品系②~⑥均只有一个性状是隐性纯合的,其他性状均为显性纯合.下列有关说法中正确的是(  )
品系②果皮③节长④胚乳味道⑤高度⑥胚乳颜色
性状显性纯合子白色pp短节cc甜ss矮茎dd白gg
所在染色体Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ
A、若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律,不能选择②和③作亲本
B、若要验证基因的自由组合定律,可选择品系⑤和⑥作亲本进行杂交
C、如果玉米Ⅰ号染色体上的部分基因转移到了Ⅳ号染色体上,则这种变异类型最可能是基因重组
D、选择品系③和⑤作亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为
1
9

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下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项(  )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体
②酵母菌的转录和翻译同时进行
③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶
⑥原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸.
A、2个B、3个C、4个D、5个

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詹姆斯?罗斯曼等三位科学家因发现“细胞的囊泡运输调控机制”荣获2013年诺贝尔医学生理学奖,他们的观点是:“没有囊泡运输的精确组织,细胞将陷入混乱状态”.下列有关囊泡的叙述,不正确的是(  )
A、浆细胞中囊泡膜经过融合不断成为细胞膜的一部分
B、胰岛素借助囊泡进行精确运输并最终释放到内环境
C、囊泡运输机制出错可能导致神经、免疫等系统疾病
D、动物细胞中的核糖体是与囊泡的产生无关的细胞器

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如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是
 
,该物质通过
 
方式进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的
 

(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况
 

(4)据图可知,BDNF具有
 
和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量
 
(填“增加”/“不变”/“减少”).
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与
 
的建立有关.

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下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中,错误的是(  )
A、线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所
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D、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性

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