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    下列各项中符合转录过程中的碱基配对关系的是（　　）
    A、A与CB、U与G
    C、T与UD、A与U
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程中碱基互补配对方式为：A-U、T-A、C-G、G-C．
    解答： 解：A、转录过程中A与U配对，A错误；
    B、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而DNA中不含U，且U不与G配对，B错误；
    C、转录过程中T与A配对，C错误；
    D、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程中A与U配对，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，同时掌握转录过程中的碱基配对情况，能根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图不符合的结论是（　　）
    A、高浓度的植物生长素增加茎的生长
    B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
    C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
    D、根的细胞对生长素反应灵敏，茎的细胞对生长素反应不灵敏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的．为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株（X）分别和绿色甜果植株（Y）、（Z）进行杂交，让一绿色酸果品种自交，结果如下：
    第一组：紫色酸果（X）×绿色甜果（Y）→紫色酸果（210）、绿色酸果（208）
    第二组：紫色酸果（X）×绿色甜果（Z）→绿色酸果（208）
    第三组：绿色酸果×绿色酸果→紫色甜果（52）、其他果（205）
    （1）两对相对性状中，显性性状是
     
    ，判断依据最可靠的是第
     
    组．
    （2）上述三组杂交实验所遵循的规律是
     
    ．
    （3）如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则在亲本中X、Y和Z中，属于杂合子的是
     
    ，只产生一种配子的是
     
    ，能产生Cd配子的是
     
    ．
    （4）让第一组子代紫色酸果相互传粉，理论上讲，其子代的表现型及比例是
     
    ．
    （5）让绿色甜果（Y）和绿色甜果（Z）杂交，后代的基因型及比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体血糖浓度低于80mg/dL时，最明显的代谢变化是（　　）
    A、肝糖元合成加强
    B、肌糖元合成加强
    C、肌糖元分解加强
    D、肝糖元分解加强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动不能体现神经系统调节机能的是（　　）
    A、含羞草受刺激后叶片合拢
    B、草履虫逃避有害的刺激
    C、成年人憋尿
    D、“植物人”的体温相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞染色体的主要成分是（　　）
    A、DNA和蛋白质
    B、RNA和蛋白质
    C、DNA和RNA
    D、核苷酸和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，据图回答：（示例：[8]细胞核）
    （1）此图表示
     
     细胞模式图（填植物或动物）；此细胞与细菌细胞的主要区别是
     
    ．
    （2）[4]是
     
    ，它有
     
    层膜，它是细胞进行
     
    的主要场所，是细胞的“动力车间”．与光合作用有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是[
     
    ]
     

    （3）[2]是
     
    ，它是由
     
    和
     
     构成的，有支持和保护的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可进行化能合成作用的生物是（　　）
    A、硝化细菌B、大肠杆菌
    C、酵母菌D、蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把RNA彻底水解可以得到的物质是（　　）
    A、磷酸、核糖、尿嘧啶
    B、磷酸、脱氧核糖、胸腺嘧啶
    C、磷酸、核糖、胸腺嘧啶
    D、磷酸、脱氧核糖、尿嘧啶

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