A、与抗体合成与分泌有关的细胞器是:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
B、中心体与动物细胞的有丝分裂有关 |
C、核糖体是分布最广泛的一种细胞器,是氨基酸脱水缩合的场所 |
D、叶绿体是蓝藻进行光合作用的场所 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老 |
B、多细胞生物:细胞的衰老就是个体的衰老 |
C、多细胞生物:个体衰老就是细胞的普遍衰老 |
D、单细胞生物:个体衰老就是细胞的衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的非等位基因之间都能够发生自由组合 |
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也一定不同 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法可以检测F1的基因型 |
D、F2表现出3:1的性状分离比与雌雄配子的随机结合无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绘制由鸡,牛,玉米和人组成的食物网为![]() | ||||||||||
B、人与鸡的种间关系是捕食与竞争,牛与鸡之间有竞争关系,理由是它们都吃玉米 | ||||||||||
C、流经该农场生态系统的无机环境中的碳以CO2形式进入该人工群落 | ||||||||||
D、假设该农场将生产玉米的
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对伤口消毒处理后用透气的纱布包扎,可起到与创可贴相同的防感染效果 |
B、用创可贴包扎小而深的伤口,不利于人体伤口处组织细胞的有氧呼吸 |
C、用创可贴包扎小而深的伤口,会给破伤风芽孢杆菌创造易于生长繁殖的环境 |
D、新伤口处贴上创可贴,相当于为人体第一道防线补上了“补丁” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中含有一个核糖和一个含氮碱基 |
B、ATP脱去所有高能磷酸键后就是ADP |
C、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 |
D、ATP断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素 |
B、在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素 |
C、是红色葡萄球菌分泌的色素 |
D、随着酒精度数的提高,红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、其组成成分包含DNA、RNA、蛋白质 |
B、虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物 |
C、实验室培养埃博拉病毒,需要向培养基中加入活细胞 |
D、可通过细胞分裂进行繁衍后代 |
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