A、正常人不含有控制SOD的基因 |
B、SOD合成基因位于第21号染色体 |
C、SOD的活性与其基因数量无关 |
D、控制SOD合成的基因位于线粒体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核生物细胞的生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
B、细胞中的蛋白质合成后,都需要内质网和高尔基体加工 |
C、乙烯合成的部位是植物体成熟部位 |
D、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当SO2浓度过高时,可能会抑制光合速率 |
B、ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏 |
C、当SO2浓度过高时,植物体内C3的含量上升 |
D、CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构①和④都存在碱基A和T的互补配对 |
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、该图是高倍光学显微镜下看到的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素对无子果实的成熟起促进作用 |
B、效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 |
C、甘氨酸是一种抑制性神经递质,以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 |
D、胰岛素和胰高血糖素等激素协同作用,使内环境的葡萄糖保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在核糖体上完成过程③需要4种游离核苷酸为原料 |
B、完成过程②需要特定的酶有限制酶和RNA聚合酶 |
C、①是决定生物的形态、结构、生理生化等特征的基本单位 |
D、64种④中具有转运特定的氨基酸功能的只有61种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
B、污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
C、调节培养基pH不能解决污染问题 |
D、调节培养温度即可解决污染问题 |
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