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下列是对基因型为AABB和基因型为AaBb两个野兔种群的叙述,正确的是

A.两个种群中控制非相对性状的基因在减数分裂中均可以发生基因重组
B.由AaBb快速培育AABB的个体,可通过单倍体育种的方法得到
C.AABB种群后代灭绝的机会会高于AaBb的种群后代
D.两个种群迁移在一起成为—个新种群,则新种群没有进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

(06江苏卷)(7分)以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验,根据实验分析回答:

(1)实验1:检测豌豆染色体的组成成分,得到下列数据:DNA含36.5%,RNA含9.6%,蛋白质含47.9%,类脂和钙等含6.0%。由此可以推知组成染色体的主要成分是________________ _____

(2)实验2:用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA后,侵染未被标记的细菌,得到的子一代噬菌体的性状与亲代相似,而且只检测到32P。由此可以推知DNA是噬菌体的__     _____物质。

(3)实验3:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果,以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析,提出DNA分子         结构模型。

(4)实验4:孟德尔用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)进行杂交,杂交后产生的子一代总是高茎(Dd)。如果让子一代高茎自交,则子二代的基因型为____________,高茎与矮茎的比例约为_________。

(5)实验5:育种工作者在研究番茄染色体变异时,用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗,所获得的番茄植株是_________倍体,基因型为_______________。

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科目:高中生物 来源:2013届河北省邯郸一中高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

基因型为Aa的个体和Aa的个体相交,得F1,下列有关对F1的处理方法及所
产生的结果的叙述,错误的是(   )

A.如果让F1个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越小
B.如果让F1个体随机交配,杂合子所占的比例会越来越大
C.让F1连续自交和随机交配,杂合体比例的变化是不一样的
D.如果让F1个体连续自交,子代中aa个体出现的概率与AA个体出现的概率相同

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林长春市十一高中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a,B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题.

基因组合
A__Bb
A__bb
A__BB或aa__ __
花的颜色
粉色
红色
白色
(1)现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型____________。
(2)为探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。
实验步骤:
第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交。
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论:
①如果子代花色及比例为 ______________________,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为下图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置)。

②如果子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。
(3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中:红花植株中a的基因频率是_____(用分数表示),粉花植株的基因型有_____种,其中杂合子占      %。

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科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

对下列有关遗传和变异的说法,正确的是 

A.基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1:1

B.基因自由组合定律的实质是:在F1产生配子时等位基因分离,非等位基因自由组合

C.遗传学上把tRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”

D.基因突变指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程

 

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

对下列有关遗传和变异的说法,正确的是


  1. A.
    基因型为Aa的豌豆在进行减数分裂时,产生的雌雄两种配子的数量比为1:1
  2. B.
    基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合
  3. C.
    遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子”
  4. D.
    体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

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