下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是
A. 体液免疫和细胞免疫是人生来就有的
B. 血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞
C. 记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体
D. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因为显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比值为5∶1,如果将亲本红花植株自交,F1中红花植株和白花植株的比值为( )
A.3∶1 B.5∶1 C.11∶1 D.5∶3
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科目:高中生物 来源:2017届广东省揭阳市高三第一次(3月)模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核糖体的叙述正确的是
A. 大肠杆菌没有核糖体
B. 核仁与核糖体的形成有关
C. 抗体、激素和酶都是在核糖体合成的
D. 硅肺是由于吸入肺部的硅尘直接破坏吞噬细胞的核糖体引起的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是:
A. 对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄
B. 对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C. 无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋
D. 两性花的植物在自然条件下均为纯种
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物一选修1生物技术实践】下面是筛选抗链酶素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。
实验步骤:
①把大量对链酶素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养。
②待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基2上,随即再影印到含有链霉素的培养基3上,进行培养。
③在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落,将其挑选出。
请回答:
(1)配制培养基时除了满足基本的营养条件外,还需满足微生物生长对特殊营养物质、_______、_________的要求。
(2)从功能上看,含有链霉素的培养基属于_________培养基。若在培养基中加入伊红和美蓝,则培养皿中长出的菌落颜色为_________。由图可知,1号培养基接种的方法为_________。
(3)对2和3进行比较,在2上找到与3上相应的菌落,挑取其中一个菌落接种到_________(含链霉素/不含链霉素)的培养基上,如果有较多的菌落出现,则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之_________(前/后)。
(4)3中的菌落比1、2中的菌落少很多,这说明了基因突变具有_________的特点。
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科目:高中生物 来源:2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于RNA的叙述,错误的是
A. 与ATP的元素组成相同 B. 有些RNA具有运输功能
C. 是细胞生物的遗传物质 D. 其合成可能与核仁有关
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三(实验班)第十次月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知牵牛花的花色受三对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,其途如下图所示,其中蓝色和红色混合后显紫色,蓝色和黄色混合形成绿色。现有某紫花植株自交子代出现白花,据此判断下列叙述不正确的是
A. 自然种群中红花植株的基因型有4种
B. 自交子代出现的黄花植株的比例为3/64
C. 自交子代中绿花植物和红花植株的比例不同
D. 用于自交的紫花植株的基因型为AaBbCc
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科目:高中生物 来源:2017届江西省鹰潭市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是关于几类生物的特点叙述,正确的是
A. 水绵和蓝藻在结构上具有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及叶绿体
B. 硝化细菌和变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,属于生产者,后者无细胞壁,属于消费者
C. 一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,根本原因是蛋白质的结构、功能不同
D. 肺炎双球菌中的“S型”菌和“R型”菌结构及致病性不同的原因是二者遗传信息不同,与细胞分化无关
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科目:高中生物 来源:2017届山东省菏泽市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是
A. 直接给该过程提供遗传信息的是DNA
B. 该过程合成的产物一定是酶或激素
C. 有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应
D. 该过程有水产生
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