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(8分)给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们模拟基因的自由组合现象(只模拟孟德尔两对相对性状遗传实验中的F1自交产生F2的过程)。
(1)实验原理(即自由组合定律的主要内容):                                                   
(2)实验步骤:
①确定4种颜色的豆代表的基因符号:黄色豆----黄色基因A、绿色豆----绿色基因a、光皮豆----光皮基因B、皱皮豆----皱皮基因b。
②确定4个烧杯代表的亲本:母本             ;父本             

③在4个烧杯中依次放入相应颜色和数量的豆子。请将要放入的豆子的颜色与数目标在上题图中。
④将烧杯内豆子摇匀。
⑤分别从                                            ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。
⑥再分别从                                          ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。
⑦重复步骤④⑤⑥若干次。
⑧统计雌配子、雄配子以及合子的基因型及其比例

实验次数
1
2
3
……
n
统计结果
雌配子基因型
 
 
 
 
 
 
雄配子基因型
 
 
 
 
 
 
合子基因型
 
 
 
 
 
 
(3)预期结果:雌配子(或雄配子)基因型及比为                               ,合子的基因型及比为                                                                                    

(1)控制两对相对性状的等位基因,在形成配子时,每对等位基因分离,同时非等位基因自由组合
(2)②甲乙 ; 丙丁(甲、乙、丙、丁顺序调换没关系;用1个烧杯代表1个亲本不给分)
③如图(与②中亲本
不对应不给分)

⑤从甲、乙内分别随机抓取一粒豆子,合在一起
⑥从丙、丁内分别随机抓取一粒豆子,合在一起
(3)AB:Ab:aB:ab = 1:1:1:1   
AABB:AaBB:AABb:AaBb:AAbb:Aabb:aaBB:aaBb:aabb = 1:2:2:4:1:2:1:2:1

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年河南省卫辉市高二上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

(8分)给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们模拟基因的自由组合现象(只模拟孟德尔两对相对性状遗传实验中的F1自交产生F2的过程)。

(1)实验原理(即自由组合定律的主要内容):                                                   

(2)实验步骤:

①确定4种颜色的豆代表的基因符号:黄色豆----黄色基因A、绿色豆----绿色基因a、光皮豆----光皮基因B、皱皮豆----皱皮基因b。

②确定4个烧杯代表的亲本:母本              ;父本             

③在4个烧杯中依次放入相应颜色和数量的豆子。请将要放入的豆子的颜色与数目标在上题图中。

④将烧杯内豆子摇匀。

⑤分别从                                             ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。

⑥再分别从                                           ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。

⑦重复步骤④⑤⑥若干次。

⑧统计雌配子、雄配子以及合子的基因型及其比例

实验次数

1

2

3

……

n

统计结果

雌配子基因型

 

 

 

 

 

 

雄配子基因型

 

 

 

 

 

 

合子基因型

 

 

 

 

 

 

(3)预期结果:雌配子(或雄配子)基因型及比为                                ,合子的基因型及比为                                                                                    

 

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科目:高中生物 来源:2010届浙江省高三高考模拟考试(理综生物)试题 题型:选择题

(18分)实验设计:给你50粒黄色豌豆、50粒绿色豌豆、50粒皱皮豌豆、50粒光皮豌豆,4个大烧杯,数个培养皿。请利用它们设计实验演示基因的自由组合现象(只演示F1杂合体自交产生F2的过程)。

   (1)将4个大烧杯编号为1、2、3、4。

   (2)在1号大烧杯上标上雌蕊,装入25粒黄色豌豆(代表基因A)和25粒绿色豌豆(代表基因a),在2号大烧杯上标上雌蕊,装入25粒皱皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),摇匀后备用。

   (3)在3号大烧杯上标上雄蕊,装入                                           ,在4号大烧杯上___________________,装入25粒皱皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),摇匀后备用。

   (4)分别从1号烧杯和2号烧杯中各取一粒豌豆,这两粒豌豆的组合代表               ,做好记录。

   (5)分别从3号烧杯和4号烧杯中各取一粒豌豆,这两粒豌豆的组合代表               ,做好记录。

   (6)将这四粒豌豆合在一起,表示__________________________________________这次记录的结果示新个体的基因型。

   (7)                                            ,重复上述步骤若干次。

   (8)请设计一张表格记录实验结果。

   (9)最后统计各种基因组合的卵细胞的比例、___________            _____________________、以及                                  ,看是否符合自由组合定律。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验设计:给你50粒黄色豌豆、50粒绿色豌豆、50粒皱皮豌豆、50粒光皮豌豆,4个大烧杯,数个培养皿。请利用它们设计实验演示基因的自由组合现象(只演示F1杂合体自交产生F2的过程)。

   (1)将4个大烧杯编号为1、2、3、4。

   (2)在1号大烧杯上标上雌蕊,装入25粒黄色豌豆(代表基因A)和25粒绿色豌豆(代表基因a),在2号大烧杯上标上雌蕊,装入25粒皱皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),摇匀后备用。

   (3)在3号大烧杯上标上雄蕊,装入                                           ,在4号大烧杯上___________________,装入25粒皱皮豌豆(代表基因B)和25粒光皮豌豆(代表基因b),摇匀后备用。

   (4)分别从1号烧杯和2号烧杯中各取一粒豌豆,这两粒豌豆的组合代表               ,做好记录。

   (5)分别从3号烧杯和4号烧杯中各取一粒豌豆,这两粒豌豆的组合代表               ,做好记录。

   (6)将这四粒豌豆合在一起,表示__________________________________________这次记录的结果示新个体的基因型。

   (7)                                            ,重复上述步骤若干次。

   (8)请设计一张表格记录实验结果。

   (9)最后统计各种基因组合的卵细胞的比例、___________            _____________________、以及                                  ,看是否符合自由组合定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:

给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们模拟基因的自由组合现象(只模拟孟德尔两对相对性状遗传实验中的F1自交产生F2的过程)。

(1)实验原理(即自由组合定律的主要内容):                                                   

(2)实验步骤:

①确定4种颜色的豆代表的基因符号:黄色豆----黄色基因A、绿色豆----绿色基因a、光皮豆----光皮基因B、皱皮豆----皱皮基因b。

②确定4个烧杯代表的亲本:母本              ;父本             

③在4个烧杯中依次放入相应颜色和数量的豆子。请将要放入的豆子的颜色与数目标在上题图中。

④将烧杯内豆子摇匀。

⑤分别从                                             ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。

⑥再分别从                                           ,作好记录,并将豆子返回原烧杯,摇匀。

⑦重复步骤④⑤⑥若干次。

⑧统计雌配子、雄配子以及合子的基因型及其比例

实验次数

1

2

3

……

n

统计结果

雌配子基因型

雄配子基因型

合子基因型

(3)预期结果:雌配子(或雄配子)基因型及比为                                ,合子的基因型及比为                                                                                    

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