A、低浓度→高浓度,不需要载体协助 |
B、高浓度→低浓度,需要载体协助 |
C、低浓度→高浓度,消耗能量 |
D、高浓度→低浓度,不消耗能量 |
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比 |
B、家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比 |
C、卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比 |
D、光合作用暗反应过程中,C5化合物与C3化合物的摩尔数之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“抗蛇毒血清”的生产原理,主要是利用马的被动免疫 |
B、“抗蛇毒血清”中,中和蛇毒的物质主要是抗体 |
C、注射到患者体内的“抗蛇毒血清”可刺激患者的T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫 |
D、重复将蛇毒注射至马体的目的是增加马的体液免疫系统对蛇毒的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核遗传和细胞质遗传都遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律 |
B、细胞核遗传和细胞质遗传中两亲本杂交的后代均可能出现性状分离 |
C、若母亲患病所生儿子均患病,此病的遗传方式一定属于细胞质遗传 |
D、白果皮南瓜作为母本所结南瓜均为白果皮,此性状的遗传属于细胞质遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶Ⅰ |
酶Ⅱ |
酶Ⅲ |
调查对象 表现型 |
10区 | 11区 | 12区 | 合计 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
正常 | ||||||||
半乳糖苷症 |
平均活性mmo1转换(小时?g细胞)(370C) | |||
酶I | 酶Ⅱ | 酶Ⅲ | |
正常人(AADDEE) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血症男患者 | 0.06 | 0.02 | 0.35 |
患者的正常父亲 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母亲 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞中含有X的细胞器为线粒体 |
B、产生B1的细胞只来自于B淋巴细胞受抗原刺激后的增殖分化 |
C、合成B3有关的片段A在皮肤细胞中不存在,因为皮肤细胞不能运输氧气 |
D、B可分为B1、B2、B3等,其原因从A分析是因为其分子结构具有多样性 |
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