下列关于生态学相关概念的理解,正确的是
A.某种群年初个体数为100个,一年内新生个体数20个,死亡个体数10个,年末时个体数为110个,则该种群的年死亡率为9%
B.某农场鼠的大量繁殖引来鹰的捕食,鼠种群数量的下降说明了该农场物种多样性下降
C.科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫克河水中含9个大肠杆菌,该结果能反映出种群的空间特征
D.我国西南横断山区动植物种丰富类,其不同垂直带的植被类型差异是自然选择的结果
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
肾上腺素既可由肾上腺分泌,也可由支配肾脏的肾交感神经分泌。下列说法不正确的是
A.在反射弧的结构中,肾交感神经属于传入神经
B.肾上腺素既可参与体液调节,也可参与神经调节
C.由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用
D.由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈六中高三下押题卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示人体生命活动调节模式图,甲~丁表示不同的分泌细胞,A~D表示不同的靶细胞。据图回答下列问题。
(1)据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是 。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被 。
(2)若甲产生的某种抗体与A(胰岛B细胞)上受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,进而引起糖尿病,则这种病属于 。
(3)若丁为下丘脑细胞,当血浆渗透压升高时,其合成分泌并由垂体释放的 激素增加,该激素通过促进 细胞对水的重吸收,使尿量 。
(4)若丙为垂体细胞,其产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素,则C产生的这种激素的生理作用有 (答出两点)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
英国某地的桦尺蠖多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干表面,但也有个别突变型为黑色桦尺蠖。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色桦尺蠖的数量迅速增加。请回答:
(1)黑色桦尺蠖和灰色桦尺蠖_______(填“是”或“不是”)同一物种,因为它们彼此间不存在_______隔离。
(2)在不同环境下,两种桦尺蠖数量差异是___________的结果。
(3)桦尺蠖的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的灰色地衣恢复生长后,______色桦尺蠖的生存机会逐渐减少,这将导致控制该体色的基因频率逐渐__________(填“增加”或“降低”)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述,正确的是
A.基因可以通过控制酶的合成来间接控制生物的性状
B.生物体的性状完全是由基因决定的
C.基因与性状之间一定是一一对应的关系
D.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种情况能产生新基因
A.基因重组 B.基因突变
C.染色体数目的变异 D.基因分离
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若饮食过咸,则Y中渗透压会升高 | |
B. | Z中有大量的淋巴细胞和吞噬细胞 | |
C. | 肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低 | |
D. | X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 |
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