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    精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是（ ）

    A．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质

    B．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的

    C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性

    D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古东校区高二上期末考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述正确的是（ ）

    A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

    B．生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐

    C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    D．生物多样性的保护就是建立自然保护区

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于色盲遗传的叙述，错误的是 （ ）

    A．色盲患者男性多于女性

    B．母亲色盲，儿子一定色盲

    C．父亲色盲，女儿可能是色盲

    D．父母都不色盲，子女一定不色盲

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是（ ）

    A．图中1是指细胞膜 B．图中9是指叶绿体内膜

    C．图中12是指线粒体外膜 D．图中8是指内质网膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关代谢的相关问题。

    I．某实验小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图），请分析回答有关问题：

    （1）试管中加水的主要目的是 。

    （2）滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果，将该气体引入 水溶液，可使该溶液由蓝变绿再变黄；若试管中的水换成冷水，气泡产生速率 。

    （3）酵母菌无氧呼吸只释放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在 中。

    II．某科研小组利用沉水植物伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究，图甲、乙所示是实验中（实验水温15℃，水采自无污染自然水体。）所测得的不同伊乐藻生物量（g/L）下光照强度与伊乐藻产氧量、pH与伊乐藻净产氧量的关系。

    （1）光合作用所产生的氧气来自 ，此反应是在 上进行的。

    （2）图甲中光照强度增加到6×10000lx时，继续增加光照强度产氧量不再增加，这时如果适当提高有可能提高产氧量。

    （3）pH值为3时，三组伊乐藻的净产氧量均呈现负值，说明此时 。

    （4）当水体的pH大于10时，光合作用产氧量急剧下降的主要原因是水中游离CO2减少，导致 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下图示某噬菌体的部分基因（单链）序列及其所指导合成蛋白质的氨基酸序列（数字为氨基酸序号）。下列说法错误的是（ ）

    A．基因的重叠增大了遗传信息储存的容量

    B．基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成不同氨基酸序列的蛋白质

    C．基因E内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因E和基因D均发生基因突变

    D．基因J突变后指导合成蛋白质的相对分子质量一定会改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述正确的有（ ）

    ①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物

    ②在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型

    ③孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法

    ④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量

    ⑤色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色较浅

    ⑥观察细胞有丝分裂——所选材料分裂期时间越长，观察到分裂期的细胞数越多

    ⑦观察细胞减数分裂——显微镜下看不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂细胞

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    以下是动物激素在实践中应用的具体事例，下列叙述不正确的是（ ）

    A．甲状腺切除患者需要常年注射甲状腺激素，口服无效

    B．为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内

    C．用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短期内发育成小型蛙

    D．养猪场为使猪快速肥育往往对饲养的猪进行阉割

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述，不正确的是

    A．保护生物多样性就适保护物种多样性

    B．可遗传的变异、自然选择和隔离导致了物种的多样性

    C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

    D．多倍体植物的产生不需耍经过地理隔离

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