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如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法错误的是(  )
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
C、直接刺激神经中枢导致效应器发生反应,不是反射
D、神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导
考点:神经冲动的产生和传导,动物激素的调节
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.根据题意和图示分析可知:a是效应器,b是传出神经纤维,c是神经中枢,d是传入神经,e是感受器.I表示突触前膜、Ⅱ表示突触后膜.
解答: 解:A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,具有单向的特点;因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,A正确;
B、Ⅱ表示突触后膜,信号的变化是化学信号→电信号,B错误;
C、反射需要完整的反射弧,直接刺激神经中枢,该过程反射弧不完整,C正确;
D、神经细胞上的神经冲动都是以局部电流(或电信号)的形式传导,D正确.
故选:B.
点评:本题考查反射弧和突触的相关知识,解题的关键是识记反射弧的结构和兴奋的传导形式.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面四项各叙述一种人类遗传病,其中有可能属于X染色体上显性基因控制的是(  )
A、父母都患病,生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩
B、父母都患病,生了一个正常的女孩和一个患有此病的男孩
C、父母都正常,生了一个正常的男孩和一个患有此病的女孩
D、父母都正常,生了一个正常的女孩和一个患有此病的男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂.经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,如图为该过程中的某一时期示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团
B、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束
C、囊胚腔中含有液体
D、进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质,是它能够通过化学键连接成链或环,从而形成各种生物大分子.可以说,地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的.以上事实可以说明(  )
A、碳元素组成各种各样的化合物
B、碳元素是生命的最基本元素
C、碳元素是各种大分子中含量最多的元素
D、碳元素比其他元素重要

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种培养基中含有甲物质(尿嘧啶核糖核苷酸)和乙物质(胸腺嘧啶脱氧核苷酸),两种物质的起始浓度相同.用这种培养基培养正在分化的人体细胞,一段时间后培养基中两种物质的浓度大小是(  )
A、甲大于乙B、乙大于甲
C、甲等于乙D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物单个叶片的光合作用强度可以通过通气法来测定,测定方法见如图的模式简图.将叶片置于同化箱中,在特定的光照、温度等条件下,让空气沿箭头方向流动,并检测通入和通出气体的CO2浓度变化.以下有关该实验的说法中正确的是(  )
①当B处气体的CO2浓度低于A处气体的CO2浓度时,说明植物光合作用强度大于呼吸作用强度;  
②控制特定的光照强度或空气中原有的CO2浓度,都可能使A处和B处检测到的CO2浓度相同;
③可以通过在黑暗条件下测定通入和通出气体的差值来检测叶片消耗O2的速率,从而确定叶片有氧呼吸的强度.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的说法中,错误的是(  )
A、21三体综合征属于常染色体遗传病
B、单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
C、先天性聋哑是由隐性致病基因引起的遗传病
D、禁止近亲结婚是预防遗传病的有效措施

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的一组是(  )
①蓝藻  ②酵母菌  ③草履虫  ④发菜  ⑤水绵  ⑥根霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧链球菌.
A、①④⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物细胞有丝分裂相同点的叙述,不正确的是(  )
A、分裂间期,DNA复制,含量加倍
B、分裂末期在赤道板位置出现细胞板
C、分裂中期,染色体着丝点排列在赤道板上
D、分裂后期,着丝点一分为二,染色体数加倍,不含染色单体

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