某化工厂的污水池中，含一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A以及磷酸盐、镁盐、微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是____________，这种培养基属于________培养基。
（2）“目的菌”生长所需氮源和碳源来自培养基中的______________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液连续培养。
（4）在转为固体培养基培养时，常采用__________法接种，再培养可获得 。
（5）实验室常用_____________法对培养基进行灭菌，为确定培养基是否灭菌彻底，检测的方法是_________________。
（1）筛选目的菌 选择 （2）化合物A 异养需氧型 （3）减少 （4）平板划线（涂布平板） 单菌落（单个细菌形成的菌落）（5）高压蒸汽灭菌 将未接种的培养基放在适宜温度下培养一段时间后观察是否有菌落生长
解析试题分析：
（1）根据题意可知，培养基中加入化合物A的目的是筛选目的菌，这种培养基属于选择培养基。
（2）培养基中的成分是化合物A以及磷酸盐、镁盐、微量元素，所以“目的菌”生长所需氮源和碳源来自化合物A。实验需要振荡培养，目的是为目的菌提供充足的氧气，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型。
（3）目的菌能利用培养基中的物质A，即含有目的菌的培养液中的物质A含量会减少，所以培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液，接入新的培养液连续培养。
（4）在转为固体培养基培养时，常采用平板划线或涂布平板法接种，再培养可获得单菌落。
（5）实验室常用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，往往将未接种的培养基放在适宜温度下培养一段时间后观察是否有菌落生长为确定培养基是否灭菌彻底。
考点：本题考查微生物的实验室培养。
点评：本题以物质A筛选目的菌为素材，考查微生物的实验室培养，意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。
科目：高中生物 来源： 题型：
某化工厂的污水池中，含有一种有毒的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图
1--3所示，请分析回答问题：
（1）培养中加入化合物A的目的是筛选 ________________，这种培养基属于_________________培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_________________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代表类型是_________________。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_________________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_________________。
（4）转为固体培养时，常采用_____________的方法接种，获得获得单菌落后继续筛选。
（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用_____________的方法进行计数，以时间为横坐标，以_______________为纵坐标，绘制生长曲线。
（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行_________________处理后，才能倒掉。
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科目：高中生物 来源：2010年上海市虹口区高三第二次模拟考试生物试题 题型：综合题
（11分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌），实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选______________，这种培养基属于_____________培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_____________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是______________________。
（3）培养若干天后，应该选择培养瓶中化合物A含量________的培养液取出“目的菌”，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_______________。
（4）接种到固体培养基的作用是_________________________。采用划线法接种时要转动培养皿
在三个方向上划线，其目的是使_____________________，培养后出现________________，有利于继续筛选。
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后才能倒掉。
（6）下列分离微生物的方法，不正确的是（ ）
A．在培养基中添加青霉素，能分离出真菌
B．在缺氮的培养基中，能分离出硝化细菌
C．在培养基中添加伊红与美蓝染料，能选择出大肠杆菌
D．在缺氮的培养基中，能分离出圆褐固氮菌
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南衡阳八中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
某化工厂的污水池中含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A.磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示，请分析回答：
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_____________________。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源来自培养基中的__________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是___________。
(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_____________。
(4)转为固体培养时，常采用__________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷 题型：综合题
某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A，研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌。实验的主要步骤如下图所示，请分析回答：
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选 ，这种培养基属于 培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 的培养基，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量 。
(4)转为固体培养时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
(5)若研究“目的菌”的群体生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用 的方法进行计数。若以一个大方格(体积为0.1 mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为B，菌液稀释倍数为C，那么原菌液的菌群密度为 个/mL。
(6)实验结束时，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
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科目：高中生物 来源：2014届广东省汕头市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选______________，这种培养基从功能上分属于__________培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的_______________，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。
（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是__________________。
（4）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量______________。
（5）转为固体培养时，常采用平板划线的方法进行接种，操作时应对接种工具采用_____________灭菌的方法。
（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是__________________，此对照实验的目的是_____________________。
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行_____________处理后，才能倒掉。
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