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【题目】下图为生态系统中能量流经第二营养级的示意图(字母表示能量的多少)。下列判断错误的是(

A.图中b(摄入量)c(同化量)h(粪便量)

B.图中c(同化量)f(呼吸散失)d(生长发育繁殖)

C.图中g(分解者利用)h(粪便量)i(遗体残骸)

D.第二、三两个营养级间的能量传递效率为e/b×100%

【答案】D

【解析】

据图图示表示生态系统的能量流动图,其中a表示该生态系统的总能量;b表示第二个营养级的摄入量;c表示第二个营养级的同化量;d表示自身生长、发育和繁殖;e表示第三个营养级的摄入量;f表示第二营养级呼吸作用散失的能量;hi表示被分解者利用的能量;g表示分解者同化量。

AB、由图可知,初级消费者的摄入量b=h+c=h+d+fAB正确;

C、根据以上分析可知,hi表示被分解者利用的能量,C正确;

D、能量传递效率等于下一营养级的同化量除以上一营养级的同化量。根据图示可知,图中只给出了第三营养级摄入的能量,并不能计算第三营养级同化的能量,故第二、三两个营养级间的能量传递效率无法计算,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为温特研究植物向光性的实验设计,是在黑暗环境中对切去尖端的幼苗进行的不同处理及实验结果。下列叙述正确的是(  )

A. 实验中的对照组是

B. 由图可知低浓度的生长素促进植物生长

C. 若给予单侧光照,组幼苗将会向光弯曲生长

D. 组的目的是排除琼脂块对实验结果的干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统碳循环模式图,下列分析错误的是(

A.碳以二氧化碳的形式在af之间循环

B.b为分解者,cde为消费者,都是异养生物

C.a→c→d→b→f为该生态系统中的一条食物链

D.碳以含碳有机物的形式由a传到b

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【题目】下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的 营养级,m1m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化 示意图,其中ag表示能量值的多少。请据图回答下列问题:

1)图甲中,m1m2表示的能量形式分别为______________________。图甲中没有反映出来的生态系统成分是___________

2)图乙中,若AF分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入(吃进)的能量,则B表示___________C表示___________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是___________(选用图乙中所给字母书写表达式)。

3)下图为该草原上的生物构成的食物网。猫头鹰重量每增加lkg,至少需要植物___________kg,最多需要植物___________kg

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【题目】图为某二倍体高等雄性动物的一个细胞内部分染色体组成示意图,图中①、②表示染色体,abcd表示染色单体。下列叙述错误的是(

A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子,可存在于ab中,但不存在于cd

B.在减数第一次分裂中期,同源染色体排列在细胞中央的赤道板上

C.在减数第二次分裂后期,2X染色体同时存在于一个次级精母细胞中

D.ac出现在该细胞产生的一个精子中,则bd出现在同时产生的另一精子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究发现,肠道菌群结构稳定与平衡对维护人体健康至关重要。若肠道菌群失衡,可能引起动物体产生肥胖、肿瘤等疾病。下图为肠道微生物失衡与肥胖的关系图,请结合所学知识据图回答以下问题。

1)当肠道菌群失衡时,肠道微生物发酵产生的醋酸盐被小肠绒毛上皮细胞吸收,随血液循环进入大脑,进而刺激副交感神经,使其释放________作用于________细胞,从而促进机体摄食。

2)请据图分析肠道菌群失衡,导致摄食量过多,从而引起动物肥胖的原因__________,这种调节机制属于_____________(正反馈、负反馈)调节。

3)肠道有益菌的发酵产物之一丁酸能促进细胞周期阻滞蛋白的表达,从而抑制肿瘤细胞的增殖,由此可见有益菌可以增强免疫系统的_________功能。

4)结合实际回答,如何在日常生活中建立以有益菌为主的良好的肠道微生物系统?(答两点)________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某组织局部结构模式图,以下说法正确的是(

A.B液中的物质只能来源于A

B.B液中的所有物质都可以进入到A液中

C.A液渗透压主要取决于蛋白质和无机盐的含量

D.红细胞和组织细胞所处内环境的蛋白质含量不同

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【题目】紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状,由一对基因Bb决定。育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验,实验过程及结果如图。据此作出的推测,合理的是(

A.重瓣对单瓣为显性性状

B.紫罗兰单瓣基因纯合致死

C.缺少B基因的配子致死

D.B基因的雄或雌配子不育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知正常的β珠蛋白基因(βA表示)Mst I限制酶切割后可得到长度为115kbo2kb的两个片段(其中02kb的片段通常无法检测到),异常的β珠蛋白基因(βS表示)由于突变恰好在Mst I限制酶切割点上,因而失去了该酶切位点,经Mst I限制酶处理后只能形成一个1.35kbDNA片段,如图l;现用Mst I限制酶对编号为123的三份样品进行处理,并进行DNA电泳,结果如图2,则123号样品的基因型分别是(βAβS表示相关的基因)

A.βSβSβAβSβAβAB.βAβAβAβSβSβS

C.βAβSβSβSβAβAD.βAβSβAβAβSβS

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同步练习册答案