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16.下列关于生物多样性的叙述不正确的是(  )
A.玉米作为粮食,体现了生物多样性的直接价值
B.外来物种入侵可增加生物多样性
C.保护生物多样性就是反对盲目地、掠夺式的开发利用
D.就地保护是保护生物多样性最有效的措施

分析 1、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因 以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.
2、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性.
3、保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护.

解答 解:A、玉米作为粮食,体现了生物多样性的直接价值,A正确;
B、外来物种入侵可破坏生态平衡,降低生物多样性,B错误;
C、保护生物多样性并非禁止开发利用,而是反对盲目地、掠夺式的开发利用,C正确;
D、就地保护是保护生物多样性最有效的措施,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念;识记生物多样性的价值,明确生态功能属于间接价值;识记保护生物多样性的措施等,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.有一雌雄同株的抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因H,其等位基因为h(旱敏基因).H、h的部分核苷酸序列如下:
h:ATAAGCAGACATTA;H:ATAAGCAAGACATTA.
(1)抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是碱基对缺失.研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,那么该抗旱基因控制抗旱性状是通过控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程实现的.
(2)已知抗旱型(H)和高杆(D)属于显性性状,且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上.纯合的旱敏型高杆植株与纯合的抗旱型矮杆植株杂交,并让F1自交:
①F2抗旱型高杆植株中纯合子所占比例是$\frac{1}{9}$.
②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.从理论上讲F3中抗旱型植株所占比例是$\frac{5}{6}$.
③某人用一植株和旱敏型高杆的植株作亲本进行杂交,发现后代出现4种表现型,性状的统计结果显示抗旱:旱敏=1:1,高杆:矮杆=3:1.若只让F1中抗旱型高杆植株相互受粉,则F2中旱敏型高杆所占比例是$\frac{2}{9}$.
(3)请设计一个快速育种方案,利用抗旱型矮杆(Hhdd)和旱敏型高杆(hhDd)两植物品种作亲本,通过一次杂交,使后代个体全部都是抗旱型高杆杂交种(HhDd),用文字简要说明.先用基因型为Hhdd和hhDd的植株通过单倍体育种得到基因型为HHdd和hhDD的植株,然后让它们杂交得到抗旱型高杆杂交种(HhDd)..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化,据图回答下列问题:
(1)白昼是指横坐标O-O中的ag段,其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是f点.
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是光照减弱;而cd段CO2吸收速率下降的原因是温度过高,气孔部分关闭,二氧化碳供应不足.
(3)一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是bf段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析,错误的是(  )
A.C瓶和E瓶都会变浑浊,说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B.甲和乙应分别放在不同的温度条件下培养8~10h
C.甲装置需要不停的送入新鲜空气
D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调査结果,则有关该种群的叙述不正确的是(  )
年龄结构一级幼苗阶段二级幼苗阶段小树阶段中树阶段大树阶段
个体数(棵)120101602815
A.该种群所处的环境阻力将逐渐增大B.该种群的年龄结构为增长型
C.该种群的种群密度将逐渐增大D.该种群的种群数量将逐渐减小

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:
(1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的J曲线,出现这种情况的原因是食物和空间条件充足、没有天敌、气候适宜等;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上.这样的种群数量曲线就呈现出S型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式在K(K值、$\frac{K}{2}$值)上下波动.
(2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K值降低.但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会提高(提高、降低、不影响)当地动物种群的环境容纳量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在一个生态系统中的“甲、乙、丙、丁”四种生物,由于食物关系相互形成以下几种类型的结构,其中最稳定的是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于基因工程的叙述,正确的是(  )
A.基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用不同的限制酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA
D.DNA连接酶“缝合”的结果是DNA两条链的碱基之间形成氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是(  )
①生物体的性状完全由基因来控制
②基因与性状之间是一一对应的关系
③基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
④基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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