A. | 在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最可能是基因5 | |
B. | 细胞 1~7应来自同一个细胞分裂产生 | |
C. | 功能差异最大的细胞是1与6 | |
D. | 细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同 |
分析 细胞分化的实质是基因的选择性表达,有的基因在所有细胞中都表达,如呼吸酶基因、ATP合成酶和水解酶基因等,有的基因则选择性表达.从图中可知,基因2在各种类型的细胞中都能表达.
解答 解:A、不论细胞如何选择性表达,其内都必含有核糖体,所以基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2而不是基因5,A错误;
B、细胞 1~7是同一生物的不同类型细胞,基因相同,故应来自同一个细胞分裂产生,B正确;
C、细胞1和6所表达的相同基因所占比例最高,故这两种细胞的功能最为相似,C错误;
D、细胞分化过程中,由于基因选择性表达,使不同细胞中RNA不完全相同,导致细胞的形态和功能各不相同,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识,要求学生了解基因控制蛋白质的合成的转录和翻译过程,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置1中液滴左移,装置2中液滴不移 | |
B. | 装置1中液滴左移,装置2中液滴右移 | |
C. | 装置1中液滴不动,装置2中液滴右移 | |
D. | 装置1中液滴右移,装置2中液滴左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂 | |
B. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用 | |
C. | JK发生同源染色体联会与分开 | |
D. | IJ与MN的染色体数不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光饱和时的光照强度 | 光饱和时植物吸收CO2的速度 | 黑暗条件下CO2释放的速度 | |
甲植物 | 3 | 8 | 15 | 10 |
乙植物 | 8 | 15 | 30 | 15 |
A. | 当光照强度8千勒克斯时,叶片释放氧气的速度甲比乙快 | |
B. | 当光照强度为15千勒克斯时,叶绿体产生O2的速度甲比乙慢 | |
C. | 当光照强度8千勒克斯时,乙叶片释放氧气的速度为15 | |
D. | 当光照强度为20千勒克斯时,乙叶绿体产生O2的速度45 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
两株豌豆进行杂交,得到如下图所示的结果,其中黄色(Y)对绿色(y)显性,圆粒(R)对皱粒(r)显性。则亲本的基因型是( )
A.YyRR×YYRr B.YyRr×Yyrr
C.YyRr×yyRr D.YyRr×YYRr
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表:
添加物 | 突变体a(酶A缺陷) | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c(酶C缺陷) |
化合物乙 | 不生长 | 不生长 | 生 长 |
化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是( )
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有一种“十三肽”,分子式为C54H95N17O20,已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸。
(1)该“十三肽”是由________个氨基酸经过________过程在核糖体上合成的。
(2)将该“十三肽”彻底水解后有__________个丙氨酸,________个赖氨酸,________个天冬氨酸。
(3)与未水解的化合物相比,水解后________元素的数目增加,________元素数目的减少。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖和果糖可以被细胞直接吸收 | |
B. | 纤维素和麦芽糖的单体都是葡萄糖 | |
C. | 糖原和淀粉都可以作为细胞中的储能物质,都是通过光合作用合成的 | |
D. | 核糖和脱氧核糖可以参与细胞中某些物质的构成 |
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