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    (2007天津理综，5)利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是


    1. A.
      用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    2. B.
      体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
    3. C.
      将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
    4. D.
      利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
    D
    考题解析：单克隆抗体制备是首先给实验小鼠注射抗原，提取得到效应B淋巴细胞，再与骨髓瘤细胞融合，得到杂交瘤细胞，筛选并培养(体内或体外)得到单克隆抗体。单独的效应B淋巴细胞有产生抗体的能力，但没有无限增殖的能力，因此在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗体的；而细胞的融合(只考虑细胞的两两融合)应该有三种类型：AA、BB、AB，只有AB型的细胞既可产生单一抗体又能无限增殖。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007天津理综，2)下列关于动物新陈代谢的叙述，不正确的是

    [　　]

    A．在正常情况下，肝脏细胞可以将多余的脂肪合成为脂蛋白

    B．当血糖含量升高时，肌肉细胞可以将葡萄糖合成为糖元

    C．糖类分解时可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物

    D．氨基酸脱氨基产生的不含氮部分可以合成为脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007天津理综，4)下图表示玉米种子的形成和萌发过程。据图分析正确的叙述是

    [　　]

    A．①与③细胞的基因型可能不同

    B．①结构由胚芽、胚轴、胚根和胚柄四部分构成

    C．②结构会出现在所有被子植物的成熟种子中

    D．④过程的初期需要添加必需矿质元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2007天津理综，5)利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

    [　　]

    A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

    B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

    C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

    D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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    科目：高中生物 来源： 题型：022

    (2007天津理综，31)下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：

    (1)生态系统的碳循环是指碳元素在________________________________之间不断循环的过程。

    (2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是________________________。

    (3)大气中的在甲中图示的________(在a～d中选择)合成有机物；含碳有机物在甲中图示的________处(在a～d中选择)可以分解为。

    (4)化石燃料除燃烧外，还可以通过________途径产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：022

    (2007天津理综，30)在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。

    请据图回答：

    (1)A过程需要的酶有________________________________________。

    (2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是

    (3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。

    (4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用

    (5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。

    ①将转基因植株与________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。

    ②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。

    ③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占________％。

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